近幾年，山東省青島市積極推進體教融合，在學校推廣和普及冰雪運動、冬奧文化，讓學生通過冬奧運動項目的學習，提升體育技能，拓展視野，增強體質(zhì)。

　　青島市市南區(qū)將“冰雪運動”設定為小學二年級特色運動項目。各學校積極響應，創(chuàng)造條件開展冰雪運動，有梯度地設計課程，從過渡運動課程，如旱地冰球、輪滑、陸地冰壺，到基礎運動課程，校園仿真冰速滑、冰球，再到提升課程，校外真冰速滑、花滑等，鼓勵學校建設校隊，并以賽促練，普及和推廣冰雪運動。

　　在基隆路小學記者看到，校園掀起“冰雪運動熱”。全校推廣“冰雪操”，學生在躍動中，了解冬奧比賽項目的基本動作；將陸地冰壺、旱地冰球、輪滑納入校園體育課程。2020年學校又建設了室內(nèi)200平方米的“仿真冰場”，面向二、三年級學生普及冰上運動，并簽約曾獲第二屆全國青年運動會冰球銀牌、國家級運動員、國家E級冰球教練員孫若文，教授學生學習速滑、花樣滑冰、冰球等。學校還同步開發(fā)線上“冰雪運動小課堂”，以視頻的方式直觀演示動作要領，教授學生穿戴裝備、保持平衡、踏步前行、內(nèi)刃剎車、側蹬冰、蹬冰收腿前壓步等。線上、線下齊發(fā)力，激活了大家的冰雪熱情，全面提速校園冰雪運動的推廣與學習。

　　為了讓更多學生體驗冰雪運動，青島基隆路小學還開展了“冰馳雪舞向未來”冰雪文化節(jié)，推出“冬奧知識匯”文化挑戰(zhàn)賽，引導全校學生了解冬奧會主題口號、會徽、吉祥物、獎牌、比賽項目等；推出“冰雪藝術匯”，用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)冰雪運動，剪紙、版畫、兒童畫、手抄報等，讓傳統(tǒng)文化與奧運文化完美結合。校長邱琳告訴記者，開展冰雪運動不僅能提高學生身體素質(zhì)和頑強的意志品質(zhì)，還能通過自主選擇和穿戴裝備，加強孩子自我管理能力。小學生在運動中既放松了身心，得以展現(xiàn)健美的身姿，又能領略運動的樂趣，學會團隊協(xié)作。更可貴的是，冰雪運動項目所需的技能技巧包含了很多科學知識，學生會自發(fā)地深入探究鉆研和學習。

　　青島寧夏路小學2018年開始推廣冰雪運動，在專家指導下，冰雪課程骨干教師細化每節(jié)課的教學內(nèi)容，研發(fā)完成了“冰雪奇緣、初識冰雪、基本姿勢、摔倒起立、V字前行……”等10課內(nèi)容，并整理完成《悅動冰上》校本課程教材投入使用。如今，該校二年級開設普及性冰上課程，每周1小時，實施專業(yè)教練技術指導、學校教師跟進管理的“雙師模式”，讓學生冰上運動學習更專業(yè)、更安全。

　　記者了解到，為普及和推廣冰雪運動，青島市北區(qū)中小學開展多種形式的“迎冬奧”活動。作為“青島市冰雪特色示范學校”的青島長沙路小學，自2019年將輪滑作為小學低年級冰雪運動體育課程。為激勵學生打好輪滑基礎，每學期都舉行“校長杯”輪滑大賽，分別從花樣展示、個人競速、團隊接力、旱地冰球等方面，促進學生“輪轉刀”的積極轉換。

　　“全區(qū)在山東省率先建設了兩座校園仿真冰場，總面積達600平方米，組建了青島市首個滑冰社團、花樣滑冰和冰球隊伍，有2所學校被評為全國青少年冰雪運動特色學校?！鼻鄭u市市南區(qū)教體局局長楊鴻清告訴記者，“全區(qū)全面推進體教融合發(fā)展，擦亮冰雪、帆船、游泳三大特色校園體育品牌，以冬奧會成功舉辦為契機，大力開展冰雪運動，開發(fā)冰雪教材、開設冰雪課程、建設仿真冰場、舉辦冰雪賽事、組建冰雪后備人才隊伍，讓更多青少年感受冰雪、參與冰雪、體驗冰雪，希望在不久的將來能夠涌現(xiàn)出更好的苗子，培養(yǎng)出真正的冬奧冠軍?！保ㄖ袊逃龍?中國教育新聞網(wǎng)記者孫軍）