蘭州大學(xué)文學(xué)院2020級(jí)古文字學(xué)強(qiáng)基班學(xué)生陳冠宇認(rèn)真臨摹了學(xué)院整理的簡(jiǎn)牘字體，他認(rèn)為，簡(jiǎn)牘的字體都有墨跡書寫，更能讀懂作者的筆墨用意，這也是他喜歡臨摹簡(jiǎn)牘識(shí)墨香的原因所在。

　　7月31日，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)傳播局指導(dǎo)，甘肅省委網(wǎng)信辦、人民網(wǎng)主辦，甘肅簡(jiǎn)牘博物館、酒泉市委網(wǎng)信辦、蘭州市委網(wǎng)信辦、敦煌市委網(wǎng)信委、人民視頻、人民網(wǎng)甘肅頻道承辦的“簡(jiǎn)牘中國(guó)”網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)走進(jìn)蘭州大學(xué)。蘭州大學(xué)與甘肅簡(jiǎn)牘博物館聯(lián)合打造“蘭山論簡(jiǎn)”平臺(tái)，向同學(xué)們普及讀簡(jiǎn)、寫簡(jiǎn)知識(shí)，期待通過(guò)讀、寫讓簡(jiǎn)牘走進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓簡(jiǎn)牘文化通過(guò)大學(xué)教育被更多人知曉。

　　蘭州大學(xué)文學(xué)院強(qiáng)基計(jì)劃（古文字學(xué)）專業(yè)負(fù)責(zé)人陳曉強(qiáng)教授表示，古文字學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃就是著眼國(guó)家緊缺，為國(guó)家培養(yǎng)古文字學(xué)科專業(yè)人才。簡(jiǎn)牘作為古文字之一，也是同學(xué)們的必修課，通過(guò)讀簡(jiǎn)、寫簡(jiǎn)不僅能提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)同學(xué)們的心性。文學(xué)院在古文字學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃同學(xué)中間推廣讀簡(jiǎn)、寫簡(jiǎn)效果很好，大家通過(guò)集中讀簡(jiǎn)，探討懸泉置簡(jiǎn)牘收獲平凡的歷史故事，了解了一個(gè)時(shí)代的生活，從而對(duì)簡(jiǎn)牘產(chǎn)生了濃厚興趣。基于此，蘭州大學(xué)文學(xué)院聯(lián)合甘肅簡(jiǎn)牘博物館推出“蘭山論簡(jiǎn)”讀簡(jiǎn)班品牌活動(dòng)，不設(shè)專業(yè)、不設(shè)限制，全體學(xué)生只要感興趣都可以參加，從而最大程度推廣簡(jiǎn)牘知識(shí)。

　　陳曉強(qiáng)說(shuō)，在寫簡(jiǎn)方面，他不太推薦同學(xué)們只臨摹簡(jiǎn)牘，還建議同學(xué)們同時(shí)臨摹其他古文，這樣有助力綜合能力的提升。畢竟簡(jiǎn)牘很多是公文性質(zhì)，從書法鑒賞的角度來(lái)說(shuō)還達(dá)不到書法的價(jià)值，但是簡(jiǎn)牘的內(nèi)容又生動(dòng)有趣，可以讓同學(xué)們看到史書以外的生活，豐富同學(xué)的想象力，所以他認(rèn)為讀簡(jiǎn)和寫簡(jiǎn)要有機(jī)結(jié)合，并且放在古文字學(xué)等學(xué)科中通盤考慮，才能收獲最大的價(jià)值。

　　陳冠宇對(duì)簡(jiǎn)牘的熱愛溢于言表，他說(shuō)自己在讀簡(jiǎn)的過(guò)程中總能發(fā)現(xiàn)古人最真實(shí)的一面，就連古人開小差在簡(jiǎn)牘上畫畫也被流傳了下來(lái)，一枚出土公文簡(jiǎn)牘的中間就畫了一個(gè)小兔子，可見當(dāng)時(shí)寫簡(jiǎn)的公職人員有多么無(wú)聊，才寫著寫著就在上面畫起來(lái)。

　　也正是這份真實(shí)吸引著陳冠宇對(duì)簡(jiǎn)牘的探索，簡(jiǎn)牘中的平民視角和歷史互補(bǔ)。用另一種方式看歷史，學(xué)古文，陳冠宇期待可以讓自己在學(xué)術(shù)研究上有綜合發(fā)展。

　　據(jù)介紹，2021年9月，甘肅簡(jiǎn)牘博物館與蘭州大學(xué)文學(xué)院共同開辦“蘭山論簡(jiǎn)”讀簡(jiǎn)班，截至今年6月底， 已開班62期，探索了一種富有創(chuàng)造性的育人模式，是對(duì)“冷門絕學(xué)”人才培養(yǎng)的一次新的積極嘗試。

　　甘肅是簡(jiǎn)牘大省，全國(guó)80%的漢簡(jiǎn)出土于此。目前，甘肅簡(jiǎn)牘的整理與研究，急需一支穩(wěn)定的科研團(tuán)隊(duì)。今后，甘肅簡(jiǎn)牘博物館與蘭州大學(xué)文學(xué)院將持續(xù)推動(dòng)“蘭山論簡(jiǎn)”讀簡(jiǎn)班的開展與簡(jiǎn)牘研究，不斷探索館校聯(lián)合共建平臺(tái)，推動(dòng)研究人才的創(chuàng)新培育，有效地推動(dòng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展。