學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“3·18”重要講話，我對高校共青團(tuán)如何貫徹總書記講話精神、上好“大思政課”，有如下三方面的心得體會(huì)。

　　第一，抓牢思政教育重在塑造學(xué)生價(jià)值觀這一重點(diǎn)，在共青團(tuán)開展思政引領(lǐng)中堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性的統(tǒng)一。在知識(shí)傳授過程中要抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中。我校團(tuán)委通過在學(xué)生活動(dòng)空間和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣“兩彈一星”科學(xué)家的故事，將《在中國科大工作過的“兩彈一星”元?jiǎng)卓茖W(xué)家精神事跡選編》納入學(xué)生德育教育體系，選聘團(tuán)委專職團(tuán)干部擔(dān)任“形勢與政策”課程兼職教師，有效將 “兩彈一星”科學(xué)家的故事融入學(xué)生的專業(yè)知識(shí)體系培養(yǎng)中，潛移默化地增強(qiáng)了學(xué)生對專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的使命感、責(zé)任感。

　　第二，緊扣增強(qiáng)思政教育有效性和親和力的目標(biāo)，在共青團(tuán)開展思政引領(lǐng)中堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一。在對政治理論進(jìn)行必要灌輸?shù)耐瑫r(shí)，更要注重啟發(fā)學(xué)生在真實(shí)的歷史現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)真問題、開展真調(diào)研、找到真對策。我們組織全體新生重溫老科學(xué)家入黨志愿書，觀看老科學(xué)家微電影，播種“科教報(bào)國”的精神種子，這是“柔性灌輸”；我們引導(dǎo)學(xué)生編創(chuàng)如“永懷”和“趙忠堯”等紀(jì)念“兩彈一星”科學(xué)家的系列文藝作品，招募青年大學(xué)生成立“校史研究協(xié)會(huì)”等學(xué)生社團(tuán)參與到“科大史話”校史整理項(xiàng)目中，這是啟發(fā)。灌輸和啟發(fā)相結(jié)合，學(xué)生參與度和獲得感有了顯著的提高。

　　第三，聚焦思政教育用理論更好指導(dǎo)實(shí)踐的目標(biāo)，在共青團(tuán)開展思政引領(lǐng)中堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一。我們突出學(xué)術(shù)性實(shí)踐，讓學(xué)生在“社會(huì)大課堂”中應(yīng)用所學(xué)，感悟老一輩科學(xué)家“科教報(bào)國”的愛國情懷，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來。我們組織中國科大研究生支教團(tuán)25年扎根寧夏西海固接力支教，在西部貧困地區(qū)青少年心中播種科學(xué)報(bào)國的種子。我們?yōu)閷W(xué)子量身定制助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐崗位，運(yùn)用學(xué)生科技方面的專業(yè)所長，在基層一線協(xié)助解決黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的實(shí)際難題。

　　中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)委書記 千坤 來源：中國青年報(bào)