考研熱度攀升,折射就業(yè)市場(chǎng)新變化
考研熱度攀升,折射就業(yè)市場(chǎng)新變化
近日,2022年全國(guó)碩士研究生復(fù)試工作陸續(xù)展開,圍繞它的討論也越來越激烈:分?jǐn)?shù)線再次提高,令不少考生大呼考研越來越“卷”,甚至被人稱為“小高考”??佳袨槭裁丛絹碓诫y?在競(jìng)爭(zhēng)激烈和分?jǐn)?shù)升高的表象下,研究生考試有哪些值得關(guān)注的變化,又呈現(xiàn)出哪些新的趨勢(shì)和特點(diǎn)?
1.“不就業(yè)也要考研”,執(zhí)著背后的深層考量
東北某高校本科應(yīng)屆畢業(yè)生小劉報(bào)考一所名校軟件學(xué)院的碩士生,沒有過分?jǐn)?shù)線,但是小劉并沒有沮喪很久,目前他正在完成畢業(yè)設(shè)計(jì),暫時(shí)沒有找工作的計(jì)劃,打算“二戰(zhàn)”考研。小劉并不是個(gè)例,“二戰(zhàn)”甚至“三戰(zhàn)”已經(jīng)成為考研學(xué)生群體的常態(tài)。
記者在采訪中了解到,很多學(xué)生考研的初衷是增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但奇怪的是,一些備考學(xué)生哪怕有好的工作機(jī)會(huì)也不急于就業(yè),動(dòng)輒“二戰(zhàn)”。
“相當(dāng)一部分‘二戰(zhàn)’現(xiàn)象出現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生身上,他們沒有解決溫飽的壓力。執(zhí)著于考研背后的原因很多,其中之一是因?yàn)橐恍W(xué)生沒有明確的人生目標(biāo),缺少職業(yè)規(guī)劃?!眱?nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院教授李玉珍說。
中國(guó)石油大學(xué)(北京)就業(yè)指導(dǎo)中心主任黃磊說:“從考研動(dòng)機(jī)來看,確實(shí)有很多同學(xué)是熱愛專業(yè),想進(jìn)一步深造,未來從事科研工作。但也有相當(dāng)一部分同學(xué)考研目標(biāo)并不明確,并沒有做好進(jìn)入職場(chǎng)的充分準(zhǔn)備,想通過考研暫緩就業(yè)?!?/p>
“以2022屆畢業(yè)生為例,他們是00后,多為獨(dú)生子女,家庭環(huán)境較好。在工作中我發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生對(duì)究竟該選擇就業(yè)還是考研、考公務(wù)員并沒有明確概念,而他們的家長(zhǎng)大多并不期待孩子盡早就業(yè),更希望孩子能有一個(gè)高學(xué)歷為未來作保障,所以非常支持學(xué)生考研?!秉S磊說。
黃磊發(fā)現(xiàn),就業(yè)壓力和考研壓力疊加,緩就業(yè)的想法推高了考研難度,卻并不能讓未來就業(yè)難度降低。因此,黃磊提醒:“如果僅僅是為了逃避工作壓力而選擇考研,那么一定要仔細(xì)慎重考慮。研究生畢業(yè)之后,并不一定能夠找到比目前更適合的工作。而且考研‘二戰(zhàn)’如果失敗,付出的成本會(huì)非常高。反過來,本科畢業(yè)之后直接工作,帶著幾年的工作經(jīng)驗(yàn)積累再考研,可能會(huì)有更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?!?/p>
2.從追求“更好的自己”到追求“上岸”
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)有一段時(shí)間,考研學(xué)生中普遍存在“名校情結(jié)”,許多本科非“名校”的學(xué)生渴望圓自己的名校夢(mèng),刻苦備戰(zhàn)考名校。近幾年,一些學(xué)生不再追求名校,而是追求“上岸”——通過任意一所大學(xué)的研究生考試。
中國(guó)教育在線發(fā)布的《2022年全國(guó)研究生招生調(diào)查報(bào)告》顯示,“雙一流”院校的報(bào)考人數(shù)增速在放緩,而普通院校的報(bào)考人數(shù)大幅度增長(zhǎng)。
為什么會(huì)有這種變化?從就業(yè)角度看,從普通學(xué)校本科到普通學(xué)校研究生,競(jìng)爭(zhēng)力差別如此之大嗎?
“無論是從就業(yè)角度還是育人角度來看,讀研的性價(jià)比還是比較高的。一是社會(huì)形勢(shì),對(duì)學(xué)生吸引力強(qiáng)的大型企業(yè)很多明確要求碩士學(xué)歷,絕大多數(shù)能夠提供北京等大城市戶口的單位也都要求研究生學(xué)歷。二是發(fā)展空間,本科學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)后的‘天花板’高度有限,在崗位晉升和薪資待遇上差距還是比較大的。三是就業(yè)難度,研究生找工作相對(duì)容易,以我校為例,2022屆研究生年前就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到90%了,剩下10%也基本是手里有錄用通知在尋找更好的單位。”黃磊說。
“我這幾年畢業(yè)的研究生中,有好幾個(gè)本科也在我們學(xué)院就讀,讀了碩士后就業(yè)待遇都很好。畢業(yè)后同樣是去縣城中學(xué)教書,研究生都按人才引進(jìn),要么給房子,要么給安家費(fèi)。本科畢業(yè)的話,去縣城中學(xué)得參加教師招考,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,就算考上也沒特殊待遇?!崩钣裾湔f。
社會(huì)需求是就業(yè)的指揮棒。當(dāng)優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位都要求碩士學(xué)歷的時(shí)候,考研就成為大多數(shù)人的選擇。而同時(shí),如果越來越多的人考研,也意味著優(yōu)質(zhì)崗位有足夠的研究生可供挑選,那么要求標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不斷提高,形成一個(gè)不斷上升的“考研和就業(yè)螺旋”。
這樣的情況下,為爭(zhēng)取一個(gè)普通工作機(jī)會(huì),很多人選擇了更現(xiàn)實(shí)的碩士學(xué)歷,而非較難考取的名校碩士學(xué)歷。
“社會(huì)的發(fā)展縮小了大中小城市間的差距,很多學(xué)生不再傾向于去大城市漂泊闖蕩,而是更追求穩(wěn)定舒適的工作和生活。如果不在大城市就業(yè)的話,就未必一定要冒險(xiǎn)競(jìng)爭(zhēng)名校?!崩钣裾湔f。
3.專業(yè)學(xué)位研究生教育和學(xué)生之間的“雙向奔赴”
2020年,教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),明確將優(yōu)化研究生教育規(guī)模結(jié)構(gòu),碩士研究生招生規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大,大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案(2020-2025)》也提出:“到2025年,以國(guó)家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域和社會(huì)重大需求為重點(diǎn),增設(shè)一批碩士、博士專業(yè)學(xué)位類別,將碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右?!?/p>
政策導(dǎo)向上,專碩(專業(yè)學(xué)位研究生,通常簡(jiǎn)稱為“專碩”,學(xué)術(shù)學(xué)位研究生簡(jiǎn)稱“學(xué)碩”)的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大;現(xiàn)實(shí)中來看,相比學(xué)術(shù)型碩士,專碩也更受學(xué)生歡迎。
“學(xué)碩是為了培養(yǎng)科研人才,學(xué)生畢業(yè)后往往還會(huì)繼續(xù)深造讀博;而相當(dāng)一部分學(xué)生考研是為了增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。專碩既滿足了這些人的考研需求,又能兩年拿到學(xué)位,工作時(shí)也更容易上手?!崩钣裾湔f。
擴(kuò)大專碩招生規(guī)模和學(xué)生愿意報(bào)考二者“雙向奔赴”的背后,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求和高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的變化。
中國(guó)石油大學(xué)(北京)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)李景葉說:“專碩教育以培養(yǎng)卓越工程師后備人才為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的工程技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造能力和解決復(fù)雜工程技術(shù)難題的能力,對(duì)于國(guó)家產(chǎn)業(yè)鏈安全與發(fā)展具有重要意義。經(jīng)過多年發(fā)展,國(guó)家初步構(gòu)建了高層次應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)體系,專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)已經(jīng)得到社會(huì)和用人單位的普遍認(rèn)可,考生在選擇學(xué)術(shù)學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位報(bào)考時(shí)也更加理性務(wù)實(shí),不再盲目追求學(xué)術(shù)學(xué)位?!?/p>
李景葉認(rèn)為,未來專業(yè)學(xué)位研究生“含金量”將進(jìn)一步上升。“招生規(guī)模擴(kuò)大,國(guó)家鼓勵(lì)高校與企業(yè)共同承擔(dān)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作,產(chǎn)學(xué)研深度融合,專業(yè)學(xué)位研究生報(bào)考人數(shù)、培養(yǎng)質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)同度將進(jìn)一步提高?!?/p>
4.未來幾年,考研熱或?qū)⒊掷m(xù)升溫
“受多重因素影響,未來幾年,考研人數(shù)仍然會(huì)持續(xù)增長(zhǎng),考研的難度和調(diào)劑的難度都將持續(xù)攀升,建議考生結(jié)合自身情況理性報(bào)考,切勿盲目追求熱門專業(yè)?!崩罹叭~說。
追求“上岸”導(dǎo)致很多學(xué)生考研追求“好考”,從而出現(xiàn)了類似公務(wù)員考試中的情況,條件要求越少的專業(yè)報(bào)考人數(shù)越多,反而變得“不好考”了。
李景葉說:“近幾年,受就業(yè)因素的影響,不少考生盲目追求熱門專業(yè)或初試門檻相對(duì)較低的專業(yè),使得部分經(jīng)濟(jì)類和管理類專業(yè)學(xué)位的報(bào)考人數(shù)激增,報(bào)錄比居高不下。例如全日制的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位,從報(bào)考情況來看,全國(guó)大部分招生單位的第一志愿生源十分充足,考生一旦不能被第一志愿招生單位錄取,基本不存在調(diào)劑的機(jī)會(huì)。”
此外,有調(diào)查顯示,部分高校專碩停招全日制學(xué)生,轉(zhuǎn)為非全日制,是2022年研究生招生考試一個(gè)值得關(guān)注的變化。
李景葉認(rèn)為,隨著國(guó)家政策的逐步完善,非全日制碩士在就業(yè)等方面的配套政策措施正在逐步落地。教育部在《關(guān)于做好2021屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中指出,在招聘公告和實(shí)際操作中不得將畢業(yè)院校、國(guó)(境)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)作為限制性條件。因此,非全日制研究生將會(huì)得到社會(huì)和用人單位的更大認(rèn)可。
(本報(bào)記者 李玉蘭)
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