“名校父母”的“雞娃號”該如何治理
“名校父母”的“雞娃號”該如何治理【一種說法】
冰啟
揭秘!清華父母如何培養(yǎng)孩子上清華?北大媽媽教你這樣教育下一代……近年來,一些頂著名校頭銜的自媒體靠著曬育兒觀、育兒方法和育兒好物走紅網(wǎng)絡(luò)。不少父母在關(guān)注這些賬號后,很容易陷入“名校父母”有意無意營造出來的一種教育焦慮而無法自拔,最終并不利于自己孩子的成長和學(xué)習(xí)。
近日,教育部就全國政協(xié)委員提出的《關(guān)于嚴防“名校父母”輸出“雞娃”理念抵消“雙減”工作成效的提案》答復(fù)稱,將繼續(xù)認真貫徹落實中央關(guān)于“雙減”工作重要決策部署,聯(lián)合中央網(wǎng)信辦等部門繼續(xù)開展線上巡查,集中治理蹭炒教育熱點、編造虛假信息、渲染升學(xué)焦慮等惡意炒作行為,堅持露頭就打、重拳出擊,持續(xù)保持高壓態(tài)勢。
“名校父母”其實有真有假,虛假的“名校父母”編造虛假信息,這當(dāng)然屬于違規(guī)發(fā)布信息,而真的“名校父母”以介紹自己的育兒經(jīng)驗為名,輸出“雞娃”理念,又該如何查處?從尊重每個個體的表達權(quán)出發(fā),應(yīng)該允許真的“名校父母”講述自己的育兒故事,而他們的育兒理念是否影響到其他家長,則需要通過加強對家庭教育指導(dǎo),讓家長懂得科學(xué)的育兒理念,并增強識別能力。
網(wǎng)絡(luò)上宣稱自己是“名校父母”的自媒體博主,有的其實是假冒的,自己的孩子并不在名校,但是卻以“名校父母”身份評說教育熱點、分析教育政策、“分享”教育理念,以制造并販賣焦慮博流量。對假冒“名校父母”的“雞娃號”的治理并不難,只需要平臺核實博主的真實身份,要求博主提交孩子的真實信息即可。要以“名校父母”身份發(fā)文,也就有義務(wù)提交相關(guān)信息。
有一類“名校父母”的“雞娃號”治理卻比較復(fù)雜,這就是如假包換的“名校父母”,他們中有的是“虎媽”“虎爸”,信奉的就是應(yīng)試教育,給其他家長灌輸超前教育、唯分數(shù)、唯名校,強調(diào)教育的分層、分級。對于這些“名校父母”的“雞娃號”,治理就不能只是一關(guān)了之。
如對于學(xué)校違規(guī)補課,就有“名校父母”以過來人的經(jīng)驗告訴家長,要支持學(xué)校的補課,反對補課要吃大虧;對于要求基礎(chǔ)教育要擺脫應(yīng)試教育,重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教育改革,有“名校父母”發(fā)文質(zhì)疑,素質(zhì)教育是大城市、富裕家庭的奢侈品,普通家庭的孩子還是要老老實實轉(zhuǎn)應(yīng)試,提高分數(shù)才是“王道”。這些觀念對推進教育改革形成很大的阻力。
要讓這些“名校父母”的“雞娃號”沒有市場,就需要告訴家長正確的教育理念和方式,并加強對教育改革政策的解讀。需要注意的是,當(dāng)前不少學(xué)校和社區(qū)進行的家庭教育指導(dǎo),還是以迎合家長的功利教育訴求為出發(fā)點,包括請“名校父母”介紹如何培養(yǎng)孩子進名校等。
其實,最重要的家庭教育是做人的教育,家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展。一名中考進中職的學(xué)生,經(jīng)過自己的努力,創(chuàng)業(yè)成功成為一名企業(yè)家,從家庭教育角度說,這也屬于成功的家庭教育。而一名學(xué)生走向社會自食其力,過著普通又幸福的生活,其父母的家庭教育也是成功的。以名校論成功的家庭教育觀必須擯棄。為此,應(yīng)該切實推進破除唯學(xué)歷、唯名校的教育評價改革,引導(dǎo)全社會擺脫功利教育觀,回歸育人。
(北京青年報2022年10月12日第A02版)
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