【新時(shí)代新征程新偉業(yè)】西南政法大學(xué)創(chuàng)新開展生態(tài)研學(xué) 云端共上“綠色大思政課”
中新網(wǎng)重慶12月19日電 (記者 鐘旖)“小朋友們,垃圾桶有哪幾種顏色?”“綠色、藍(lán)色、紅色、灰色”……當(dāng)志愿者面對(duì)直播鏡頭拋出問題,在手機(jī)屏幕另一端的重慶巫溪縣通城鎮(zhèn)紅路小學(xué)校學(xué)生們便迫不及待地?fù)屩卮穑粓?chǎng)“云端課堂”的環(huán)保知識(shí)競(jìng)答,滿溢著熱鬧又有趣的氣氛。
這是近日西南政法大學(xué)民商法學(xué)院學(xué)生走進(jìn)重慶兩江新區(qū)生活垃圾分類主題公園,開展綠色生態(tài)大思政課的生動(dòng)一幕。
據(jù)介紹,自2022年11月起,該學(xué)院第七屆新生骨干訓(xùn)練營(yíng)的大學(xué)生們以民法典、長(zhǎng)江保護(hù)法、環(huán)境保護(hù)法等為切口,陸續(xù)從人文、生態(tài)、歷史、科技、智慧等領(lǐng)域展開研學(xué)實(shí)踐探索。在聚焦重慶推動(dòng)“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展、低碳轉(zhuǎn)型”的進(jìn)展成效的“生態(tài)研學(xué)”中,他們以山城綠水青山為“課本”,用多樣化形式讓生態(tài)文明意識(shí)漸入人心。
網(wǎng)絡(luò)連線、實(shí)地講解、環(huán)??破?、互動(dòng)問答……記者跟隨研學(xué)隊(duì)伍看到,一大清早,13名來自西南政法大學(xué)民商法學(xué)院的各年級(jí)學(xué)生便集結(jié)完畢。在生活垃圾分類主題公園內(nèi),青年們各司其職,參觀垃圾分類宣教中心、服務(wù)站、低碳之家、舊物利用空間及大件垃圾拆解車間;通過直播講解垃圾分類的理念、做法及生態(tài)環(huán)境保護(hù)的創(chuàng)新“黑科技”;向社區(qū)居民介紹垃圾分類方法,傳遞低碳生活、綠色出行等環(huán)保理念,并對(duì)園區(qū)管理人員、游客等展開采訪。
“通過線上‘云游’生活垃圾分類主題公園,小朋友參與知識(shí)競(jìng)答的熱情很高,比平時(shí)在課堂上單純講知識(shí)效果要好很多?!闭谖紫h通城鎮(zhèn)紅路小學(xué)校支教的西南政法大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)志愿者夏開峰說,用通俗易懂的語(yǔ)言講述法規(guī)中的垃圾分類,讓小朋友們從心里樹立起了環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。該校六年級(jí)學(xué)生劉磊上完課后說:“我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)自然和生態(tài)環(huán)境。作為小學(xué)生,我們要從垃圾分類、節(jié)約資源這些一點(diǎn)一滴的小事做起,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?!?/p>
“這已經(jīng)是我第3次參與環(huán)保普法活動(dòng)。作為西政學(xué)子,我深刻意識(shí)到自己作為法律人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?!蔽髂险ù髮W(xué)民商法學(xué)院2022級(jí)研究生何家睿介紹說,除了線上直播,研學(xué)活動(dòng)還嵌入了校園普法課、環(huán)保科普課、齊誦黨的二十大報(bào)告關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)重要論述等內(nèi)容,后期同學(xué)們還將把實(shí)地研學(xué)過程形成“微調(diào)研報(bào)告”,進(jìn)而傳遞保護(hù)生態(tài)環(huán)境人人有責(zé)的自覺意識(shí)?!拔磥?,我將為提高青少年法治觀念與法律意識(shí)助力,為加強(qiáng)社會(huì)主義法治文明建設(shè)持續(xù)貢獻(xiàn)力量?!焙渭翌Uf。
“大思政課,就是要立足時(shí)代發(fā)展大格局,協(xié)同大主體,統(tǒng)籌大平臺(tái)。”西南政法大學(xué)民商法學(xué)院黨委書記張偉莉稱,推動(dòng)綠色發(fā)展首先要理念更新,尤其是在青少年階段,牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念。
張偉莉說,學(xué)院充分發(fā)揮法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì),結(jié)合生態(tài)環(huán)保法律開展遠(yuǎn)程連線,是一項(xiàng)寓教于樂的工作,構(gòu)建了一個(gè)互為教育主體和對(duì)象的大思政課堂。在這堂“綠色大思政課”中,大學(xué)生既是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)者,又是巫溪小學(xué)生的教育者,實(shí)現(xiàn)了教育和自我教育的有機(jī)結(jié)合。
她期待,青年學(xué)生在實(shí)踐研學(xué)中,堅(jiān)定理想信念,提升精神素養(yǎng),錘煉過硬本領(lǐng),踐行使命擔(dān)當(dāng),成為有志、有趣、有力量的法學(xué)學(xué)生,以更加飽滿的熱忱投入到祖國(guó)法治建設(shè)中。(完)
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