廣州超六成中職生成功升學
《廣州市中等職業(yè)教育質量報告(2023年度)》發(fā)布
廣州超六成中職生成功升學
廣州日報訊 (全媒體記者曾俊)近日,《廣州市中等職業(yè)教育質量報告(2023年度)》(以下簡稱《報告》)由廣州市教育局對外發(fā)布。廣州日報全媒體記者梳理發(fā)現,相比上一學年,2022學年,廣州市中職學校在校生規(guī)模基本穩(wěn)定,經費投入、專業(yè)契合度、師資力量等方面均有提升,學生升學占比超63%。
財政經費投入增長明顯
《報告》透露,2022學年,廣州市中職學校在校生數約10萬人,招生數約3.6萬人,畢業(yè)生數約3.22萬人,與2021學年相比略有減少??傮w來看,近年來,廣州市中職學校在校生基本穩(wěn)定在10萬人左右,規(guī)模位居全國各大城市前列。2022年,廣州市中等職業(yè)學校一般公共預算教育經費總投入超51億元,比上年度增長12.03%,平均每名學生的一般公共預算教育經費為3.43萬元/年,比上年度增長12.47%。
全市學校開設包括電子信息、裝備制造和交通運輸等在內的17個專業(yè)大類下的專業(yè)137個,基本對接廣州市21條重點產業(yè)鏈,其中對接萬億級產業(yè)鏈的專業(yè)占70.15%,對接制造業(yè)的專業(yè)占比45.3%,主要布點在電子信息、裝備制造和交通運輸專業(yè)大類,較好適應廣州產業(yè)布局對技能人才的需求。
師資方面,2022學年,廣州市中職學校教師隊伍規(guī)模與結構相對穩(wěn)定,其中,專任教師數5357人,生師比為18.29,“雙師型”專業(yè)教師比例為74.53%,兼職教師比例為13.16%,專任教師研究生學歷或碩士及以上教師比例為15.66%,專任教師高級職稱教師比例為24.92%,與2021學年相比,均有所提升。
升學占比超63% 就業(yè)占比為33%
《報告》顯示,目前中職學生可選擇“三二分段”等貫通培養(yǎng)途徑,五年內取得大專文憑;也可通過“3+證書”考試或普通高考升入高一級學校。2022學年,廣州市中職學校畢業(yè)生中升入高一級學校的學生占63.48%,其中,349人升入本科院校,與2021學年相比,分別提升10%、124人。值得留意的是,廣州市中職學校就業(yè)率(含升學)96.48%,這意味著最終就業(yè)的學生占比為33%。
當前,廣州正著眼區(qū)域產業(yè)發(fā)展所需,優(yōu)先選取優(yōu)質職業(yè)學校和行業(yè)龍頭企業(yè),在醫(yī)藥、汽車領域,率先探索中高企協同的長學制人才培養(yǎng)。今年1月,廣州醫(yī)藥集團有限公司、廣州衛(wèi)生職業(yè)技術學院和廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校,廣汽埃安新能源汽車有限公司、廣州鐵路職業(yè)技術學院和廣州市交通運輸職業(yè)學校,分別簽訂了中高企協同推動長學制人才培養(yǎng)合作協議,成為廣州探索開展職業(yè)教育長學制人才培養(yǎng)改革的“先行軍”。
未來將拓展長學制培養(yǎng) 探索中本貫通
《報告》認為,中職學校辦學條件亟待優(yōu)化。對照教育部辦學條件達標標準,目前廣州市中職學校不達標項目主要為占地面積、校舍建筑面積。同時,對比全市中小學及發(fā)達省市職業(yè)學校,廣州中職學校的校園環(huán)境還存在一定差距,一定程度影響了社會對職業(yè)教育的認同感。為此,廣州將加快推進科教城入駐和舊校區(qū)統(tǒng)籌利用工作;加強對職業(yè)學校辦學定位、辦學規(guī)模的統(tǒng)籌指導,科學核定和調控招生規(guī)模;持續(xù)實施職業(yè)學校校園微改造工程,提升辦學形象。
相比江蘇、浙江、山東等省已多模式開展中高、中本貫通培養(yǎng),目前廣州市職業(yè)教育貫通培養(yǎng)模式以“三二分段”為主,且覆蓋面有待提升。同時在當前開展的“三二分段”試點工作中,中職與高職的課程體系還未實質性貫通銜接,高職學校在牽頭設計一體化人才培養(yǎng)方案和參與前三年的人才培養(yǎng)方面參與度較低,中高職在教學資源的投入不平衡。
對此,廣州將推動廣州番禺職業(yè)技術學院等符合條件的高職院校申辦本科層次職業(yè)學校,將長學制培養(yǎng)逐漸拓展至其他產業(yè)領域,逐步擴大“三二分段”試點覆蓋范圍,爭取探索開展中本貫通試點。
版權聲明:凡注明“來源:中國西藏網”或“中國西藏網文”的所有作品,版權歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網和署著作者名,否則將追究相關法律責任。