【解說】近日,上海四行倉庫紀(jì)念館廣場上,來自香港理工大學(xué)的十余名師生在華東師范大學(xué)師生的介紹下,了解了上海人民投身全民族抗戰(zhàn)、共御外侮的歷史事實(shí),以及中外各界對“八百壯士”英雄事跡的頌揚(yáng)和緬懷。
【同期】香港理工大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)系博士生 李琦晟
我覺得這次活動,主要作為愛國主義教育的重要一環(huán),作為我們這次的一個核心行程,對我們來說這個教育意義是非常重大的,香港的學(xué)生來到內(nèi)地,然后進(jìn)行這種愛國主義教育,提升這個家國情懷,我覺得都是非常有重要意義的。
【解說】華東師范大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院副教授張勇告訴記者,此次香港理工大學(xué)和華東師范大學(xué)根據(jù)國家教育部“萬人計劃”項(xiàng)目的線下交流活動,主題為水生態(tài)修復(fù)研學(xué)與環(huán)境大健康管理,從7月1日至7月8日,為期8天。該項(xiàng)目從中國第一大河長江開始,朔江而上,使來訪師生一路體會祖國海納百川的雄渾壯闊、國家現(xiàn)代化都市的繁華、江南特色水鄉(xiāng)的溫婉。其中,浦江蘇州河段中經(jīng)過了外灘萬國建筑群、陸家嘴金融中心、四行倉庫抗戰(zhàn)紀(jì)念館等標(biāo)志性地點(diǎn)。因此,該項(xiàng)目在具有顯著科研實(shí)際意義的同時,也融入了鮮明的中國地理風(fēng)貌特征、現(xiàn)代化開放發(fā)展成就、國家歷史文化內(nèi)涵,能極大地培養(yǎng)香港學(xué)生的文化自豪感、民族認(rèn)同感和愛國情懷。
【同期】華東師范大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院副教授 張勇
我們有很多來自于香港和來自于各個專業(yè)的同學(xué),沿著蘇州河去行走的話,可以了解蘇州河兩邊的生態(tài)環(huán)境治理的知識,堤岸保護(hù)的知識,兩岸開發(fā)發(fā)展的故事,還有蘇州河污染治理和兩岸幾十年來通過綜合整治等等一些巨大的變化。
【同期】香港理工大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)系博士生 李琦晟
我們覺得可以共同促進(jìn)學(xué)術(shù)業(yè)的發(fā)展,然后也可以同時促進(jìn)兩岸學(xué)生這個關(guān)系,都是可以起到一個非常好的效果,覺得本次活動,對我來說意義是非常重大的,希望以后這個活動還能繼續(xù)圓滿地進(jìn)行。
【解說】香港理工大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)系助理教授金靈表示,作為生態(tài)考察為主體,輔以中國歷史和文化的交流,不僅讓香港學(xué)生能夠充分認(rèn)識祖國的歷史文化,且了解了整個國家在新時代綠色生態(tài)文明建設(shè)方面取得的成就。
【同期】香港理工大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)系助理教授 金靈
讓我們回去香港能夠更好地思考,怎么在從生態(tài)文明這個方面更好融入國家發(fā)展大局,運(yùn)用好 粵港澳大灣區(qū)整個發(fā)展的契機(jī),更加面向國際,香港作為一個國際超級聯(lián)系人這樣一個角色,讓我們的國家走出去,也讓世界走進(jìn)來,這樣讓我們的學(xué)生,也能去發(fā)掘更多的發(fā)展機(jī)遇,讓他們個人發(fā)展機(jī)遇與國家的歷史脈動整個結(jié)合起來。
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
- 香港工商業(yè)界人士組團(tuán)考察海南自貿(mào)港 緊抓機(jī)遇謀發(fā)展
- 法國騷亂趨于平息 政府考慮加強(qiáng)社媒監(jiān)管
- 最高檢發(fā)布第四十五批指導(dǎo)性案例
- 公安部:2022年“凈網(wǎng)2022”專項(xiàng)行動共偵辦案件8.3萬起
- 水利部啟動主汛期工作機(jī)制 對防御工作做出十個方面部署
- 三部門:推動長江流域文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)提檔升級
- 我國接受高等教育人口2.4億人 助力勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)變化
- 重慶本輪暴雨已致17條中小河流發(fā)生20次超警戒以上洪水
- 鐘南山寄語山區(qū)女童:要培養(yǎng)“好學(xué)、好奇、好問”的素質(zhì)
- 教育部回應(yīng)“山河大學(xué)”:將不斷優(yōu)化高等教育資源布局結(jié)構(gòu)