昨日，暑期“雙減”科學(xué)托管營結(jié)營儀式在南京科技館舉行，科學(xué)實驗秀、舞臺魔術(shù)、川劇變臉等節(jié)目同時精彩上演，為孩子們帶來科普盛宴和傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。圖為小朋友觀看川劇變臉表演。 本報記者 余萍 攝

　　天氣依舊炎熱，暑假卻已“余額不足”。作為“雙減”政策落地后的第一個完整暑假，對孩子們來說，有哪些新變化和新收獲？開學(xué)進(jìn)入倒計時，他們做好開學(xué)準(zhǔn)備了嗎？記者對此進(jìn)行了采訪。

　　新變化：多元作業(yè)，有趣且有料

　　這個暑假，越來越多孩子不再沉浸在“題?！薄⒈疾ㄓ诟黝愌a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，而是在更多元的實踐作業(yè)中收獲驚喜。在南京市瑞金路小學(xué)的“暑假大禮包”中，“勞動實踐課”成為孩子們暑期里一項重要作業(yè)內(nèi)容。在“小當(dāng)家勞動課”中，同學(xué)們和父母“互換身份”，通過掃一間屋、換一天崗、做一道菜等方式體會父母的辛苦、感恩父母的付出?！靶＜疑鷳B(tài)研究課”上，同學(xué)們種植自己喜愛的植物，每日觀察植物生長狀況并記錄在“班級圈”里，與小伙伴們一起分享“植物的生長日記”。

　　暑假前夕，南京市夫子廟小學(xué)開展了中國科舉博物館主題探究活動，假期里還陸續(xù)推出“講好科舉故事”系列視頻，由六年級學(xué)生擔(dān)當(dāng)講解員，共計15期。

　　古代科舉制度是什么樣的？“號舍”里發(fā)生過什么樣的故事？南京市夫子廟小學(xué)六（4）班許諾允帶著疑問走進(jìn)中國科舉博物館?！肮糯鷮W(xué)子們要在一個寬三尺的地方，完成九天六夜的考試，特別不容易?！彼f。作為首發(fā)視頻的參與者，許諾允說：“為了更好地展示號舍中的一磚一瓦，我回家后查了許多資料，不懂的地方也向老師們請教。寫成文稿后，我一遍遍地練習(xí)、調(diào)整，是一次很特別、很有意義的經(jīng)歷?！?/p>

　　穿越到2035年看看未來的自己、航拍南京……假期里，南師附中樹人學(xué)校初二年級的同學(xué)們以“青春”為主題，自畫自拍自導(dǎo)自剪的原創(chuàng)視頻創(chuàng)意滿滿。初二（19）班學(xué)生安業(yè)康和方懷逸拍攝的《跨越》展現(xiàn)了南京的青春與活力。方懷逸告訴記者：“視頻中所有畫面都是原創(chuàng)，很多都是采用無人機(jī)航拍。比如航拍長江大橋的時候，等車流足足等了3個小時。拍攝花了半個月時間，后期剪輯、調(diào)色花了一周時間?！?/p>

　　“學(xué)校項目式學(xué)習(xí)的一項作業(yè)，就是擬定一個主題，讓同學(xué)們自己分組，自選素材，自己拍攝、剪輯，最后以視頻方式呈現(xiàn)出來?！蹦蠋煾街袠淙藢W(xué)校信息中心主任李巖介紹，“同學(xué)們展現(xiàn)了創(chuàng)意和風(fēng)采，同時也激發(fā)出小組合作、探究的興趣。”

　　新收獲：“實踐+課本”，學(xué)習(xí)有時在課堂外

　　以往的暑假中，“補(bǔ)課”是很多家長和孩子的關(guān)鍵詞。不過，從孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看，兩個月中孩子真正應(yīng)該“補(bǔ)習(xí)”的課程其實是閱讀、體育、勞動這樣能鍛煉綜合素質(zhì)的課程。

　　“給環(huán)衛(wèi)工人送清涼”“宣傳垃圾分類”“給社區(qū)獨居老人送愛心”……暑假期間，南京市夫子廟小學(xué)三（1）中隊紅領(lǐng)巾小隊的隊員們參與暑期“智多星微公益行動”，將志愿服務(wù)送到社區(qū)。隊員們提前準(zhǔn)備好了“愛心清涼包”，把冰鎮(zhèn)冷飲、風(fēng)油精等物品分發(fā)給夫子廟景區(qū)80多名環(huán)衛(wèi)工人?！皣?yán)寒酷暑、起早貪黑，環(huán)衛(wèi)工人用汗水換來街道的整潔，用雙手扮靚了城市，是值得尊敬的‘城市美容師’?！标爢T陳亦晨說。

　　從田間、倉廩到餐盤，一粒米將經(jīng)歷怎樣漫長而顛簸的旅程？暑假期間，昆山市玉山鎮(zhèn)振華實驗小學(xué)的少先隊員們開啟了探尋“小米粒背后的大學(xué)問”之旅。他們走進(jìn)大眾村，實地考察水稻田，了解水稻生長過程中的育苗、插秧，用“實踐+課本”的形式，追蹤一粒米從田里到飯桌的全過程。

　　千古江山，英雄無覓……8月9日—10日，南京田家炳高級中學(xué)與六朝博物館、鎮(zhèn)江博物館合作的“科學(xué)考古夏令營”再次出發(fā)，迎著晨光，考古夏令營首站來到有著“天下第一江山”之稱的北固山，這里有江蘇省境內(nèi)現(xiàn)存唯一的古代鐵塔。了解了甘露寺背后的三國故事，師生在北固山頂共同背誦了《永遇樂·京口北固亭懷古》。

　　兩天時間里，“基于博物館資源創(chuàng)新普高育人方式實踐”課題組的30位師生在鎮(zhèn)江、南京兩地，以“科學(xué)考古”的方式開啟長江文化帶研究性學(xué)習(xí)。在鎮(zhèn)江鐵甕城考古現(xiàn)場，吉星羽同學(xué)感慨地說：“每一件文物都承載著一段歷史。博物館可以折射出一個國度、一個地域、一個城市的精神文化。那種跨越各個時間線的歷史長河所帶來的空間感觸，是其他任何事物都無法代替的?！?/p>

　　新啟示：把生活變成教材，有助孩子成長

　　“不同于傳統(tǒng)的一本《過好暑假》，‘雙減’以后的暑假作業(yè)更注重人文、素質(zhì)和個性，機(jī)械性的筆頭作業(yè)比重下降?！碧K州市十佳班主任、金閶實驗小學(xué)教師朱穎穎告訴記者，“以語文為例，抄寫少了，閱讀多了，這對學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力提出更高要求?！睂Υ?，她建議家長要注重親子陪伴，與孩子建立良好的溝通基礎(chǔ)，并結(jié)合實際情況立好規(guī)矩，培養(yǎng)孩子在家的規(guī)則意識，比如“寫作業(yè)前5分鐘內(nèi)必須做完準(zhǔn)備工作”“以半小時為一個作業(yè)周期，中間不可喝水、上廁所”等。

　　暑假也是經(jīng)營親子關(guān)系的好機(jī)會。南京市首屆德育工作帶頭人、江浦實驗小學(xué)夏光清老師建議：“關(guān)于假期生活的安排，家長應(yīng)先聽取孩子主張，不輕易評判、不急于糾正，力求和孩子達(dá)成共識。最后兩周以收心為主。家長檢查作業(yè)完成情況，調(diào)整作息時間，回歸開學(xué)狀態(tài)。要溫和而堅定地執(zhí)行好計劃?！?/p>

　　南師附中新城小學(xué)校長楊樹亞說：“學(xué)習(xí)有時是在窗外的，不僅僅局限于一本語文書、數(shù)學(xué)書。安排好暑期生活，在校外實踐活動中學(xué)習(xí)，把生活變成教材，對孩子的成長很有幫助。”

　　暑假已進(jìn)入倒計時，新學(xué)期就要來到。這段時間，家長可以做點什么幫助孩子盡快“收心”，從容迎接開學(xué)的生活呢？昆山開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校心理老師、昆山市優(yōu)秀班主任徐瓊說：“暑假期間，孩子的心態(tài)通常比較放松。在假期的最后階段，需要按照學(xué)校的作息時間進(jìn)行調(diào)整?！毙飙偙硎?，“家長可以跟孩子一起了解新學(xué)期所需要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，適當(dāng)添置一些學(xué)習(xí)用品，可以根據(jù)孩子的喜好來挑選，讓開學(xué)充滿儀式感。家長也可以和孩子坐下來，一起回顧暑假生活，分享假期的收獲或遺憾，并及時總結(jié)經(jīng)驗或分析原因，通過‘復(fù)盤’的形式，也許會有更多收獲。”