【一線講述】

　　要讓“科普師”脫穎而出

　　講述人：湖南省科學(xué)傳播專業(yè)職改辦工作人員 張孟喜

　　2022年，我有幸參與湖南省科普人員的職稱評(píng)審改革工作。無論是前期的一線走訪、調(diào)查研究，還是后續(xù)的評(píng)審工作，都讓我產(chǎn)生了很多感觸。科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。要想強(qiáng)化科普之翼，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提升，助力科技創(chuàng)新發(fā)展，需要培養(yǎng)一大批高水平科普人才。為此，我們一定要做好職稱評(píng)審工作，讓熱愛科普、善于科普的人才在職稱評(píng)審中受益。

　　走訪調(diào)研中，我們了解到：很多科普從業(yè)者在評(píng)到中級(jí)職稱之后很難再上升，只能無奈轉(zhuǎn)崗；也有一些基層科普人員，雖然積累了很多實(shí)踐成果，但缺乏論文和課題等研究成果，始終無法評(píng)上相應(yīng)的職稱。

　　2022年，湖南首次開展科學(xué)傳播專業(yè)職稱評(píng)審，在國內(nèi)首創(chuàng)以“科普師”命名的職稱系列，開始了一場(chǎng)科普人員人事管理制度方面的創(chuàng)新改革。

　　為了構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆毞Q評(píng)價(jià)體系，湖南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)專門組織省內(nèi)兩個(gè)學(xué)會(huì)開展調(diào)查研究和專家論證，最終明確相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)與分值權(quán)重。比如，設(shè)置了科學(xué)傳播研究、科學(xué)傳播實(shí)踐兩個(gè)方向。如果申報(bào)研究方向，課題、項(xiàng)目等會(huì)占相對(duì)高的權(quán)重；如果申報(bào)實(shí)踐方向，則更加注重作品質(zhì)量和推廣應(yīng)用情況。

　　這次評(píng)審的突出特點(diǎn)，我想可以概括為“重視業(yè)績、注重公平”兩個(gè)關(guān)鍵詞。

　　很多參評(píng)者的例子都可以體現(xiàn)“重視業(yè)績”這一特點(diǎn)。有一位地震局的年輕人，將一些地震方面的常識(shí)資料整理成冊(cè)，多次到學(xué)校、社區(qū)開展科普工作，發(fā)放小冊(cè)子。原本“躺”在書本上的知識(shí)，飛入了大眾心中，為提高公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)發(fā)揮了重要作用。

　　還有一位民辦學(xué)校的老校長，多年來扎根基層，致力于校園科普教育。他和老師們克服了缺錢、少人、沒設(shè)施等難題，最后把學(xué)校打造成了科普教育基地，向全社會(huì)推廣科普。

　　在開展評(píng)審的過程中，我們努力做好各項(xiàng)服務(wù)。前期為了動(dòng)員和宣傳，我們通過新媒體平臺(tái)發(fā)布信息，力爭(zhēng)讓有需求的人都得知這個(gè)好消息；遇到來咨詢政策的人，我們也會(huì)耐心講解，不敢有絲毫馬虎。今年，湖南省人力資源和社會(huì)保障廳專門開辟了網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)，讓申請(qǐng)者少跑腿、信息多跑路。

　　最終，58位參評(píng)者經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，獲得了科學(xué)傳播專業(yè)職稱。其中，正高級(jí)科普師7人，高級(jí)科普師21人，科普師22人，助理科普師8人。

　　我熱切盼望著，這類改革能在全國從速推開，引導(dǎo)科普人才把做科普上升為一種事業(yè)追求，真正打造一支有情懷、有水平的科普人才隊(duì)伍。

　　項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：光明日?qǐng)?bào)記者 李曉、詹媛、禹愛華、王斯敏

　　《光明日?qǐng)?bào)》（2023年09月20日 07版）