作者：熊丙奇

　　近日，有網(wǎng)友稱，四川巴中恩陽一所中學(xué)班級群內(nèi)，在收取一款名為“好分?jǐn)?shù)”的APP使用費(fèi)，稱該APP“可以查看成績和錯題”。10月10日，媒體記者從恩陽區(qū)教育科技和體育局獲悉，該局已收到家長反映的情況，正在調(diào)查核實(shí)。

　　據(jù)報(bào)道，學(xué)生家長稱使用APP的費(fèi)用是一學(xué)期30元，由群內(nèi)出面解釋用途的家長收取。該班班主任老師表示，該費(fèi)用由家委會收取后交給好分?jǐn)?shù)APP的代理公司，并非學(xué)校收取費(fèi)用，APP是自愿下載。

　　我國教育部發(fā)布的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》指出，學(xué)生的考試成績、名次等學(xué)業(yè)信息，學(xué)校應(yīng)當(dāng)便利學(xué)生本人和家長知曉，但不得公開，不得宣傳升學(xué)情況。該校的做法顯然違反相關(guān)規(guī)定，把本應(yīng)該給學(xué)生、學(xué)生家長提供的考試成績、名次等信息義務(wù)服務(wù)，變?yōu)榱擞袃敺?wù)。雖然校方找了第三方機(jī)構(gòu)代理此項(xiàng)服務(wù)，這也屬于違規(guī)亂收費(fèi)，必須叫停。

　　查看成績、錯題，怎么也要收費(fèi)？考試是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，借此能了解學(xué)生掌握知識的情況，以及運(yùn)用知識解決問題的能力，客觀評估學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，這要求學(xué)校老師在每次考試后，向?qū)W生主動反饋考試成績、名次、錯題等信息，而不是把這信息當(dāng)秘密，更不能把提供考試成績等信息開發(fā)為有償服務(wù)項(xiàng)目。

　　要求家長下載APP，繳費(fèi)才能查詢考試成績等信息，校方至少存在兩方面問題：一是錯誤理解“不公開學(xué)生的考試成績和排名”的要求。為保護(hù)學(xué)生隱私和自尊心，減少攀比、避免歧視，緩解應(yīng)試壓力，我國《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》禁止學(xué)校、教師公開學(xué)生的考試成績和排名，但這不是說連學(xué)生、學(xué)生家長也不能知道本人的考試情況。所謂不得公開，是在全校、年級、班級范圍內(nèi)，不得公開學(xué)生的成績、名次，學(xué)生和家長應(yīng)當(dāng)知道本人的考試情況，而且，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為家長了解學(xué)生成績等學(xué)業(yè)信息提供便利?，F(xiàn)實(shí)中，一些歪曲解讀政策規(guī)定，聲稱考試成績、排名都不提供，令家長陷入焦慮。這也就為提供有償查分服務(wù)制造了“依據(jù)”。

　　二是錯誤地認(rèn)為使用第三方機(jī)構(gòu)開發(fā)的APP就可推卸學(xué)校的責(zé)任。APP上學(xué)生考試成績、名次、錯題從何而來？還不是由學(xué)校老師提供的嗎？需要注意的是，考試成績、排名被定義為學(xué)生的隱私，學(xué)校老師怎么能不經(jīng)學(xué)生、家長同意，就把隱私信息提供給第三方機(jī)構(gòu)，還要學(xué)生通過第三方機(jī)構(gòu)獲得自己的隱私信息？這類APP就算用于便利學(xué)生、家長查詢自己成績，也應(yīng)該由學(xué)校主導(dǎo)，購買第三方技術(shù)服務(wù)，而不是交給第三方機(jī)構(gòu)，進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)作。

　　說到底，讓家長下載APP付費(fèi)查成績，這就是巧立名目的違規(guī)亂收費(fèi)。當(dāng)?shù)亟逃块T要對此啟動調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果作出嚴(yán)肅處理。保護(hù)未成年學(xué)生健康成長，需要學(xué)校盡到自身的教育職責(zé)和保護(hù)義務(wù)，而不是以保護(hù)為名，行侵權(quán)之實(shí)。（熊丙奇）