近日，北京市教育委員會印發(fā)《北京教育信息化“十四五”規(guī)劃》，要求各區(qū)、各學校結合實際認真貫徹落實。據(jù)悉，“十四五”期間，北京市將實現(xiàn)教學網(wǎng)絡千兆到校、百兆到班、校園無線網(wǎng)絡全覆蓋，北京市教育云投入運行；建成覆蓋全市、多級聯(lián)動的教育大數(shù)據(jù)平臺，形成教育大數(shù)據(jù)應用的典型模式；提升教育管理、教育服務、教育資源“三大平臺”支撐能力，實現(xiàn)教育管理服務智能升級。大力推動以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新技術為基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終生教育全面賦能。

　　《規(guī)劃》明確到2025年實現(xiàn)“七個全面”的發(fā)展目標，即教育新型基礎設施全面建成、教育大數(shù)據(jù)應用全面深化、智能化教育管理服務全面普及、師生信息素養(yǎng)和能力全面提升、信息技術與教育教學全面融合、信息化育人環(huán)境全面升級，網(wǎng)絡安全保障能力全面增強。教育信息化推動人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的作用更加凸顯，促進教育公平、提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結構的作用充分彰顯，在建設高質(zhì)量教育體系中發(fā)揮重要的支撐引領作用。

　　圍繞“七個全面”的發(fā)展目標，提出了十一項主要任務，包括：加快新型基礎設施建設，提升云網(wǎng)承載能力；深化大數(shù)據(jù)應用，提升科學決策與精準治理能力；升級智能信息平臺，提升教育管理與服務能力；提升師生信息素養(yǎng)，強化信息技術應用能力；推進智慧校園建設，優(yōu)化信息化育人環(huán)境；充分利用科技賦能，提升基礎教育育人能力；創(chuàng)新職業(yè)教育模式，提升高素質(zhì)技能人才供給能力；以信息化助推高校發(fā)展，提升高層次人才培養(yǎng)能力；建立數(shù)字學習檔案，提升支撐終身學習服務能力；以信息化創(chuàng)新評價方式，深化新時代教育評價改革；健全防護體系，提升教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全保障能力等。

　　“十四五”期間，北京市將實現(xiàn)教學網(wǎng)絡千兆到校、百兆到班、校園無線網(wǎng)絡全覆蓋，北京市教育云投入運行；建成覆蓋全市、多級聯(lián)動的教育大數(shù)據(jù)平臺，形成教育大數(shù)據(jù)應用的典型模式；提升教育管理、教育服務、教育資源“三大平臺”支撐能力，實現(xiàn)教育管理服務智能升級；建立校長信息化線上線下培訓機制，將教師信息素養(yǎng)納入教師培訓內(nèi)容；開展智慧校園達標評定，實現(xiàn)全市中小學智慧校園達標率85%，遴選100所新型智慧校園示范校；探索人工智能、虛擬現(xiàn)實、智能感知等新技術在基礎教育階段的應用，打造網(wǎng)絡化、沉浸式、智能化的新型教學模式；建設實訓場地、工作場所與虛擬場景融合的教學空間，滿足新時代數(shù)字化人才培養(yǎng)需要；推動高校數(shù)字化轉型，構建線上線下融合、校內(nèi)校外融通、人技結合的新型教學體系；開展學分銀行試點，探索建立市民終身學習成果檔案；實施多維度綜合性數(shù)據(jù)評價，提高政府、學校、學生、教師等評價的科學性和規(guī)范性；構建市、區(qū)、校三級網(wǎng)絡安全運營保障體系，建立數(shù)據(jù)分級分類防護機制。

　　為確保《規(guī)劃》的各項任務落地見效，市教委對各區(qū)、學校提出四個方面的要求：一是健全組織保障，建立決策部署與跨部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，形成主責部門統(tǒng)籌組織、業(yè)務部門應用推動、技術部門支撐保障、社會機構參與服務的工作體系，確保將各項工作落到實處；二是打造專業(yè)隊伍，建立健全多層次信息化人才培養(yǎng)體系，開展系統(tǒng)化培訓，提升人員技術素養(yǎng)和能力，適應新技術發(fā)展，滿足業(yè)務保障要求；三是保障經(jīng)費投入，為系統(tǒng)整合、數(shù)據(jù)治理、日常運維、安全防護等提供必要支撐，探索多元投入機制；四是強化監(jiān)督評估，將教育信息化工作推進情況作為教育行政部門和學校綜合評價的內(nèi)容，建立教育信息化動態(tài)監(jiān)測和第三方評估機制，開展常態(tài)化督查督導，提升教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全保障能力。