充分發(fā)揮模范帶頭作用，為全區(qū)青年教師成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)

　　孟昭夏，高級(jí)教師，東城區(qū)科學(xué)骨干教師。曾榮獲北京榜樣·支援合作先鋒、西藏自治區(qū)優(yōu)秀教育援藏人才、第九批援藏表現(xiàn)“優(yōu)秀個(gè)人”、北京援藏“先進(jìn)個(gè)人”、北京援藏“優(yōu)秀援藏工作者”、東城區(qū)“師德標(biāo)兵”、 東城區(qū)“育人獎(jiǎng)”、東城區(qū)“優(yōu)秀教師”、東城區(qū)科技教育“園丁獎(jiǎng)”、東城區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　孟昭夏老師努力踐行為黨育人，為國(guó)育才的初心與使命。在思想上，擁護(hù)黨的教育方針政策。2021年8月——2023年7月，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召參加“組團(tuán)式”教育援藏到拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教。面對(duì)西藏地區(qū)特殊的教育環(huán)境和挑戰(zhàn)，孟老師始終保持著對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，努力克服各種困難，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁﹥?yōu)質(zhì)教育資源，得到了受援學(xué)校師生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　在工作中，孟老師主動(dòng)探索、勇于創(chuàng)新。擔(dān)任科學(xué)教師期間，認(rèn)真鉆研教材，注重因材施教，積極參與教科研活動(dòng)。連續(xù)6年被評(píng)為東城區(qū)科學(xué)骨干教師，曾擔(dān)任區(qū)科學(xué)兼職教研員，多次承擔(dān)市、區(qū)級(jí)研究課任務(wù)，曾榮獲北京市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，“京教杯”青年教師教學(xué)基本功展示二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)論文、案例、錄像課多次獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)，曾獲得北京市金鵬科技論壇、北京市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為北京市學(xué)生科技節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

　　發(fā)揮骨干教師示范、引領(lǐng)作用，助力區(qū)內(nèi)青年教師成長(zhǎng)，指導(dǎo)老師們完成市、區(qū)級(jí)研究課任務(wù)，獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　展望未來(lái)，孟昭夏老師將繼續(xù)秉持教育初心，堅(jiān)守教育崗位，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　兢兢業(yè)業(yè)，將滿滿的愛(ài)意傾注給每一位學(xué)生

　　劉瑞文，東城區(qū)小學(xué)體育骨干教師，學(xué)校體育組長(zhǎng)。曾榮獲北京市東城區(qū)教育系統(tǒng)育人獎(jiǎng)、校級(jí)師德標(biāo)兵、骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　劉老師以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，踐行著教書(shū)育人的使命。將師德師風(fēng)視為工作的重中之重，時(shí)刻規(guī)范自己的一言一行，全面貫徹黨的教育方針，潛心耕耘在教育這片沃土里。他的熱愛(ài)如同火炬，照亮學(xué)生前行的道路；他的專注恰似燈塔，為學(xué)生指引著前進(jìn)的方向。在教育的征程上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師者的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。

　　劉老師以其對(duì)教育理論的深刻認(rèn)識(shí)，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極嘗試新的教學(xué)方法和手段，巧妙地將理論與充滿活力的體育實(shí)踐相結(jié)合，積極參加市區(qū)課題研究，多次在市、區(qū)級(jí)做展示課，所撰寫(xiě)的論文、課例、錄像課等多次獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。日常教學(xué)中，時(shí)刻關(guān)注著每一學(xué)生的發(fā)展，對(duì)于身體素質(zhì)較弱的學(xué)生，給予特別的鼓勵(lì)和耐心指導(dǎo)，幫助他們逐步建立自信；而對(duì)于身體素質(zhì)突出的學(xué)生，提供更高水平的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，助力他們充分發(fā)揮潛力，夯實(shí)體育成長(zhǎng)之路，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲健康、快樂(lè)和成長(zhǎng)。

　　作為體育組長(zhǎng)，劉老師深知團(tuán)隊(duì)的重要性。他明白，一支團(tuán)隊(duì)協(xié)作、富有活力的體育教師團(tuán)隊(duì)，是推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵力量。在日常工作中，致力于打造一個(gè)和諧、積極的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵(lì)老師們相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，精心安排教研內(nèi)容，共同研究新課標(biāo)新教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，并根據(jù)老師們的專業(yè)背景和興趣愛(ài)好，合理分配教學(xué)任務(wù)和組織體育活動(dòng)，充分發(fā)揮老師們的優(yōu)勢(shì)，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著團(tuán)隊(duì)的力量。

　　展望未來(lái)，劉瑞文老師必將以滿腔的熱忱和磐石般的信念，懷揣對(duì)教育事業(yè)如熊熊烈焰般的熱情，在追求卓越教育的漫漫征途中砥礪前行，身為體育教師，他將以活力滿滿的姿態(tài)和專業(yè)的體育素養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水、挑戰(zhàn)自我，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子沐浴七彩陽(yáng)光，揚(yáng)起希望風(fēng)帆。