9月22日，教育部召開新聞發(fā)布會，與國家發(fā)改委、財政部共同發(fā)布《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》明確了“立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”的工作主線，從六個方面提出了關(guān)鍵改革舉措：

　　一是加強思想政治教育?！兑庖姟窂娬{(diào)發(fā)揮導(dǎo)師言傳身教作用，做研究生成長成才的引路人，既做學(xué)業(yè)導(dǎo)師，又做人生導(dǎo)師；不斷完善思想政治教育體系，健全“三全育人”機制，將思想政治教育評價結(jié)果作為“雙一流”建設(shè)成效評價、學(xué)位授權(quán)點合格評估的重要內(nèi)容，把政治標準、政治要求落實到研究生教育工作的方方面面。

　　二是深入推進學(xué)科專業(yè)調(diào)整?！兑庖姟诽岢鼋⒒A(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、交叉學(xué)科分類發(fā)展和動態(tài)調(diào)整新機制。設(shè)置交叉學(xué)科門類，著力推動新興交叉學(xué)科發(fā)展。按照高校自主調(diào)、國家引導(dǎo)調(diào)、市場調(diào)節(jié)調(diào)的工作思路，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。國家依法施策，同時推動培養(yǎng)單位依法辦學(xué)，用好自主權(quán)，處理好基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科與新興交叉學(xué)科、文科與理工科的關(guān)系，提升高層次人才培養(yǎng)能力。

　　三是完善人才培養(yǎng)體系?！兑庖姟分赋鲆幼⒅胤诸惻囵B(yǎng)，進一步深化科教融合，加強學(xué)術(shù)學(xué)位研究生知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)；強化產(chǎn)教融合，加強專業(yè)學(xué)位研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。瞄準科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，增強研究生招生計劃等資源調(diào)控的精準度，實施國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項計劃。

　　四是提升導(dǎo)師隊伍水平?！兑庖姟诽岢鰪娀瘜?dǎo)師崗位管理，明晰職責邊界，將政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)水平、指導(dǎo)精力投入、育人實效等納入導(dǎo)師評價考核體系。支持導(dǎo)師嚴格學(xué)業(yè)管理，給負責任的導(dǎo)師撐腰。教育部即將出臺配套文件，規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為，建立師德失范責任認定和追究機制。同時，加強導(dǎo)師培訓(xùn)，建立國家典型示范、省級重點保障、培養(yǎng)單位全覆蓋的三級導(dǎo)師培訓(xùn)體系。

　　五是嚴格質(zhì)量管理?！兑庖姟诽岢鰢腊讶肟陉P(guān)，深化考試招生制度改革，精準選拔人才，把愿意讀書、忠誠可靠、德才兼?zhèn)涞暮妹缱舆x拔出來。嚴把過程關(guān)、出口關(guān)，合理制定與學(xué)位授予相關(guān)的科研成果要求，加大分流力度，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，敢于讓不合格的學(xué)生畢不了業(yè)，倒逼學(xué)生潛心治學(xué)。用好學(xué)位授權(quán)點評估、學(xué)位論文抽檢等手段，加強對研究生教育質(zhì)量監(jiān)督檢測。將學(xué)位論文作假行為作為信用記錄，納入全國信用信息共享平臺。

　　六是加強條件資源保障?！兑庖姟诽岢鲆婕訌婞h的領(lǐng)導(dǎo)，確保正確辦學(xué)方向。完善差異化投入機制，加大博士生教育投入，加大對基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域的支持，鼓勵培養(yǎng)單位使用科研項目資金支持研究生培養(yǎng)。改革完善資助體系，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)積極性。教育部將會同有關(guān)部門積極做好支持服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)等各方有效發(fā)揮力量，強化資源配置，完善條件保障。