上下學(xué)時(shí)間調(diào)整、作業(yè)形式出新、課后服務(wù)提供的活動(dòng)種類增加……百萬中小學(xué)生明天將迎來新學(xué)期，記者提前探訪十余所中小學(xué)發(fā)現(xiàn)，熟悉的校園“新”意十足。

　　放學(xué)時(shí)間不再“一刀切”

　　新學(xué)期，上下學(xué)時(shí)間有變化。北京小學(xué)翡翠城分校將第一堂課開課時(shí)間調(diào)整到8時(shí)20分。放學(xué)后，學(xué)生將自主選擇課后活動(dòng)，因此不同學(xué)生的放學(xué)時(shí)間也不同。該校校長(zhǎng)張文鳳說，17時(shí)30分到18時(shí)30分，學(xué)校還會(huì)為確實(shí)有需要的學(xué)生提供托管服務(wù)。還有些小學(xué)提醒家長(zhǎng)，學(xué)生早8時(shí)前不到校，在家要吃好早飯。

　　北京市第十中學(xué)要求學(xué)生每天7時(shí)50分至8時(shí)到校，先上早操，8時(shí)25分后開始第一節(jié)課。天氣寒冷時(shí)，學(xué)生8時(shí)上第一節(jié)課，兩節(jié)課后再安排上操。該校副校長(zhǎng)宋振中說，初中三個(gè)年級(jí)計(jì)劃開設(shè)晚自習(xí)，以自習(xí)和答疑為主，學(xué)生自愿參加?！吧蠈W(xué)期，初三年級(jí)已經(jīng)試開了晚自習(xí)，學(xué)生和家長(zhǎng)反饋都挺好。新學(xué)期，各年級(jí)的晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間計(jì)劃錯(cuò)峰，方便家長(zhǎng)接送?！北本┐笈d精華學(xué)校每個(gè)班級(jí)配兩名班主任，雙師實(shí)現(xiàn)24小時(shí)與學(xué)生在一起。該校執(zhí)行校長(zhǎng)魏國(guó)介紹，晚自習(xí)期間，除了班主任，全科老師都將在崗，為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答疑。北京市第十八中學(xué)也將試點(diǎn)在初中年級(jí)開設(shè)晚自習(xí)，骨干教師、黨員教師將現(xiàn)場(chǎng)答疑，輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)。

　　放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)，放學(xué)服務(wù)也增加了。十中、十八中等學(xué)校均表示，會(huì)為上晚自習(xí)的學(xué)生提供晚餐。

　　體育活動(dòng)成課后服務(wù)“標(biāo)配”

　　放學(xué)后，不少學(xué)校更新了課后服務(wù)供學(xué)生選擇的活動(dòng)項(xiàng)目。豐富多彩的體育項(xiàng)目成了“香餑餑”，成了各校標(biāo)配。北京市京源學(xué)校課后服務(wù)以社團(tuán)形式開展，球類、田徑類、冰雪類等體育鍛煉項(xiàng)目全覆蓋。該校還外聘了專業(yè)老師，和校內(nèi)老師共同教學(xué)。

　　中關(guān)村二小的課后服務(wù)課程每天都有主打。以三年級(jí)為例，周一是體育活動(dòng)，周二是家長(zhǎng)志愿者主講的“儒雅講堂”，周三為學(xué)生提供菜單式選修課程，周四是經(jīng)典誦讀，周五是勞動(dòng)教育。該校校長(zhǎng)楊剛介紹，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，一方面讓他們親身體驗(yàn)校園生活，另一方面也開闊了學(xué)生們的視野。老師們錄制了一批勞動(dòng)教育微課，在課后服務(wù)時(shí)間給學(xué)生播放。

　　北京小學(xué)翡翠城分校的課后服務(wù)方式別出心裁，學(xué)校列“菜單”，學(xué)生按需點(diǎn)單。該校校長(zhǎng)張文鳳說，老師們各展所長(zhǎng)，開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育等課程，盡量做到學(xué)生參與率100%。

　　老師“必修”如何留作業(yè)

　　如何合理留作業(yè)，成了新學(xué)期老師們的“必修課”。目標(biāo)是，既要減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要達(dá)到教學(xué)效果。

　　北京市第二中學(xué)經(jīng)開區(qū)學(xué)校的老師們通過向課堂要質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)目標(biāo)。學(xué)校構(gòu)建了一套“20＋20”的教學(xué)節(jié)奏，即20分鐘講解，20分鐘活動(dòng)和練習(xí)。該校校長(zhǎng)鈕小樺說，課堂上也多釆用游戲、講故事、小制作、畫畫等方式培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力。一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，但會(huì)鼓勵(lì)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉。

　　限量，是一些學(xué)校明確給老師布置的“作業(yè)”。比如中關(guān)村二小提出“作業(yè)不回家”。該校合理劃分了課后輔導(dǎo)時(shí)間，每日15時(shí)30分至16時(shí)，所有學(xué)生要在自己班級(jí)完成當(dāng)日作業(yè)，教師答疑；16時(shí)至16時(shí)30分，沒有完成作業(yè)或者個(gè)別需要進(jìn)一步輔導(dǎo)的學(xué)生，將到年級(jí)課業(yè)輔導(dǎo)班繼續(xù)完成作業(yè)。京源學(xué)校提倡，老師們應(yīng)盡可能地讓學(xué)生們當(dāng)堂完成當(dāng)天作業(yè)，將筆頭作業(yè)時(shí)間縮短。北京小學(xué)翡翠城分校把每周五定為“無作業(yè)日”，課后組織學(xué)生開展勞動(dòng)、德育等主題實(shí)踐活動(dòng)。