“雙減”成績單來了 壓減超八成 校外培訓(xùn)市場虛火大幅降溫
學(xué)生們戴著口罩有序進(jìn)入校園。
“雙減”工作落實(shí)情況如何?校外培訓(xùn)治理工作進(jìn)展如何?12月21日,教育部新聞發(fā)布會透露,經(jīng)過各方不懈努力,校外培訓(xùn)治理工作取得了明顯進(jìn)展,學(xué)科類培訓(xùn)大幅壓減,目前線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已壓減83.8%,線上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已壓減84.1%。留下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一部分轉(zhuǎn)為非營利性機(jī)構(gòu),實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià),為人民群眾提供公益服務(wù);不適合轉(zhuǎn)非的將被進(jìn)一步注銷。培訓(xùn)市場虛火大幅降溫,廣告基本絕跡,資本大幅撤離,野蠻生長現(xiàn)象得到有效遏制,全社會支持和認(rèn)可“雙減”改革的良好氛圍逐步形成。
99%以上學(xué)校
做到了起始年級零起點(diǎn)教學(xué)
據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹,各地教育部門和教研機(jī)構(gòu)高度重視深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo),建立了一批教學(xué)改革示范區(qū)、示范校。
學(xué)校普遍更加重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)管理規(guī)范,99%以上的學(xué)校建立了教學(xué)基本規(guī)程,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,注重強(qiáng)化教學(xué)管理、教研備課、教學(xué)評價(jià),精準(zhǔn)分析學(xué)情,改進(jìn)教學(xué)方式方法,提高課堂教學(xué)效率;99%以上的學(xué)校做到了起始年級“零起點(diǎn)”教學(xué),注重做好幼小銜接、小初銜接;普遍建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度,98.7%的教師參與了輔導(dǎo)答疑,切實(shí)做到減負(fù)提質(zhì),保障學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。
九成以上學(xué)生
可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
會上提到,各地各校普遍(99%以上)制訂了比較完善的作業(yè)管理辦法,建立了作業(yè)公示制度,學(xué)校作業(yè)總量和時(shí)長調(diào)控基本達(dá)到了規(guī)定要求,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。
不少地方通過制訂分學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)指南、開展作業(yè)設(shè)計(jì)大賽和優(yōu)質(zhì)作業(yè)展示交流活動,著力提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)問題得到初步解決。99.6%的學(xué)生家長反映,本學(xué)期教師沒有再給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。
97.3%的家長
對學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作滿意
呂玉剛介紹,學(xué)校落實(shí)“雙減”的工作得到了廣大家長、社會的普遍歡迎和好評。
國家統(tǒng)計(jì)局在秋季開學(xué)后的專題調(diào)查顯示,校內(nèi)減負(fù)成效初顯,作業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕,73%的家長表示孩子完成書面作業(yè)時(shí)間比“雙減”前明顯減少,85.4%的家長對學(xué)校課后服務(wù)表示滿意。學(xué)校直報(bào)平臺收到了7714萬份家長無記名調(diào)查問卷,97.3%的家長反映對學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作表示滿意。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
野蠻生長現(xiàn)象得到遏制
據(jù)教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司介紹,經(jīng)過不懈努力,校外培訓(xùn)治理工作取得了明顯進(jìn)展,學(xué)科類培訓(xùn)大幅壓減,目前線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已壓減83.8%,線上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已壓減84.1%。
留下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一部分轉(zhuǎn)為非營利性機(jī)構(gòu),實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià),為人民群眾提供公益服務(wù);不適合轉(zhuǎn)非的將被進(jìn)一步注銷。培訓(xùn)市場虛火大幅降溫,廣告基本絕跡,資本大幅撤離,野蠻生長現(xiàn)象得到有效遏制,全社會支持和認(rèn)可“雙減”改革的良好氛圍逐步形成。
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