大柴旦:提升黨員教育管理質(zhì)量
近年來,大柴旦工委堅(jiān)持問題導(dǎo)向,從落實(shí)制度、整合資源、創(chuàng)新舉措等基礎(chǔ)性工作入手,充分利用優(yōu)勢資源,激發(fā)黨員活力,持續(xù)規(guī)范黨員教育機(jī)制,提升黨員教育管理質(zhì)量。
夯實(shí)基礎(chǔ)保障,整合資源發(fā)揮優(yōu)勢。統(tǒng)籌整合海西蒙古族藏族自治州第三屆黨員教育“高原先鋒師資庫”入庫優(yōu)勢資源,挖掘本地區(qū)理論功底好、政治素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀教學(xué)骨干,建立大柴旦黨員教育師資庫,實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域師資優(yōu)勢互補(bǔ),將黨員教育管理工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,保障基層黨組織開展黨員教育管理。
規(guī)范黨內(nèi)生活,創(chuàng)新舉措激發(fā)活力。堅(jiān)持從嚴(yán)落實(shí)制度與創(chuàng)新形式載體并重,規(guī)范主題黨日及“三會一課”開展及報(bào)備流程,推行“主題黨日+”黨員教育模式,每月下發(fā)通知、明確主題,以“規(guī)定內(nèi)容+自選動作”的方式,督促基層黨組織真正堅(jiān)持下來、嚴(yán)格起來,做到全覆蓋。
加強(qiáng)過程監(jiān)督,規(guī)范管理保障實(shí)效。黨組織主要負(fù)責(zé)人落實(shí)第一責(zé)任人職責(zé),對開展黨內(nèi)生活不及時(shí)、活動無特色的支部實(shí)行半年通報(bào)制度。通過開展每季度“亮成績”活動,廣泛宣傳黨組織開展特色活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,強(qiáng)化輿論引導(dǎo),營造全員參與的濃厚氛圍。
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大柴旦:采取“3+”學(xué)習(xí)模式推動黨的二十大精神進(jìn)農(nóng)牧家
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,大柴旦工委農(nóng)牧家書屋采取“農(nóng)牧家書屋+學(xué)習(xí)宣傳”“農(nóng)牧家書屋+志愿服務(wù)”“農(nóng)牧家書屋+交流分享”等“3+”學(xué)習(xí)模式,通過“加油”“充電”,推動黨的二十大精神進(jìn)農(nóng)牧家。 [詳細(xì)] -
大柴旦:電化教育讓鄉(xiāng)村振興有“智慧”
今年以來,大柴旦工委充分發(fā)揮黨員電化教育平臺資源優(yōu)勢,創(chuàng)新方式方法,拓展服務(wù)領(lǐng)域,發(fā)揮電化教育在鄉(xiāng)村振興中的智慧化、科學(xué)化、信息化作用,成為黨員群眾致富的好助手。 [詳細(xì)] -
大柴旦:構(gòu)筑實(shí)用人才“蓄水池”
海西蒙古族藏族自治州大柴旦行委全面深入貫徹新時(shí)代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措,堅(jiān)持黨管人才原則,制定《大柴旦實(shí)用人才培養(yǎng)引進(jìn)實(shí)施方案》,完善“育才—引才—用才”長效機(jī)制。[詳細(xì)]