建文化長廊 譜團(tuán)結(jié)新篇
那曲市嘉黎縣中學(xué)民族團(tuán)結(jié)長廊。
那曲市嘉黎縣中學(xué)民族團(tuán)結(jié)長廊解說員(右)向同學(xué)講解茶馬古道上的民族團(tuán)結(jié)故事。記者 薛瑩 益西加措 攝
近年來,西藏教育系統(tǒng)堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,依托各類教育教學(xué)載體,開展豐富多樣的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題教育,在學(xué)生心中種下民族團(tuán)結(jié)的種子。
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邊巴校長談西藏寄宿制:讓農(nóng)牧民孩子“有學(xué)上”“上好學(xué)”
“寄宿制教育解決了西藏農(nóng)牧民孩子上學(xué)難的問題,提高了西藏各族群眾的受教育水平。”拉薩那曲第二高級(jí)中學(xué)黨總支副書記、常務(wù)校長邊巴是西藏寄宿制學(xué)校的親歷者。[詳細(xì)] -
西藏學(xué)者:寄宿制教育更應(yīng)以當(dāng)?shù)厝艘暯侨ダ斫?/a>
“當(dāng)談到寄宿制教育,我們需要從那些有過親身經(jīng)歷的具體人物和他們的感受中理解寄宿制教育。從人類學(xué)角度而言,我們不能憑自己的主觀認(rèn)識(shí),而應(yīng)該盡可能從當(dāng)?shù)厝说囊暯侨ダ斫猬F(xiàn)象。”[詳細(xì)] -
第一屆全區(qū)“書香之家”頓珠一家:閱讀,是給孩子最好的家庭教育
從拉薩市區(qū)出發(fā),驅(qū)車50多公里,記者來到墨竹工卡縣平安小區(qū),見到了前不久成功入選第一屆全區(qū)“書香之家”的頓珠一家。 [詳細(xì)]