12月11日下午，拉薩市委副書(shū)記、常務(wù)副市長(zhǎng)、市醫(yī)療人才和教育人才“組團(tuán)式”援藏工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)陳靜率隊(duì)到拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)、拉薩市第一中學(xué)分校區(qū)檢查教育人才“組團(tuán)式”援藏工作開(kāi)展情況。

　　陳靜一行走進(jìn)學(xué)校教學(xué)區(qū)、體育館、文化樓等，通過(guò)實(shí)地察看、聽(tīng)取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)等方式，重點(diǎn)檢查校園基礎(chǔ)設(shè)施配套、師生面貌、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，并對(duì)教育人才“組團(tuán)式”援藏工作提出要求。

　　陳靜指出，作為江蘇對(duì)口支援學(xué)校，拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)和拉薩市第一中學(xué)要在校園外在形象、內(nèi)在展陳、文化底蘊(yùn)上，融入江蘇元素、體現(xiàn)江蘇特色，讓學(xué)生在家門(mén)口上“內(nèi)地西藏班”，讓學(xué)生在家門(mén)口就能感受到江南煙雨，更讓學(xué)生以江蘇文化氣息為起點(diǎn)，不斷拓展認(rèn)識(shí)祖國(guó)大好河山，讓孩子們從小就鑄牢中華民族共同體意識(shí)，熱愛(ài)西藏，更熱愛(ài)祖國(guó)。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，要以教育人才“組團(tuán)式”援藏作為貫徹新時(shí)代黨的治藏方略的抓手，準(zhǔn)確把握“有形、有感、有效”的內(nèi)在邏輯和工作要求，推進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融，讓中華民族共同體意識(shí)根植學(xué)生心靈深處。

　　陳靜強(qiáng)調(diào)，拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)和拉薩市第一中學(xué)要充分發(fā)揚(yáng)援藏精神，為援藏教師隊(duì)伍搭建平臺(tái)，發(fā)揮好“傳幫帶”作用，留下一支帶不走的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；要解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，緊緊抓住教育教學(xué)這根主線，不斷提升辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全方面發(fā)展，久久為功，接續(xù)奮斗，保持教學(xué)水平繼續(xù)走在全區(qū)前列。

　　陳靜要求，要加大宣傳力度，以“組團(tuán)式”教育援藏成果體現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于西藏工作的重要指示的成功和新時(shí)代黨的治藏方略的成功。要在“文化浸潤(rùn)”上下功夫，建設(shè)“互嵌式”校園，讓江蘇特點(diǎn)與西藏特色深度融合，讓學(xué)生堅(jiān)定對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同，為學(xué)生打破地域局限思維，打開(kāi)眼界，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生走出西藏、邁向全國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。