近年來(lái),大連民族大學(xué)打造“三全育人”新模式,探索以“大思政課”“最先一公里”為抓手,打通育人“最后一公里”,著力構(gòu)建一體化育人體系,受到廣大學(xué)子的點(diǎn)贊和好評(píng)。在2023年度“陽(yáng)光高考”信息平臺(tái)開(kāi)展的“遼寧省高校滿意度”排名評(píng)選中,大連民族大學(xué)以總分13.5分的成績(jī)位居全省高校第一名。
“在國(guó)家民委黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,大連民族大學(xué)以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,始終把培育具有民族團(tuán)結(jié)基因和中華民族共同體意識(shí)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為中心任務(wù),將立德樹(shù)人貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)成才各方面,全面推進(jìn)‘大思政課’建設(shè),切實(shí)推動(dòng)學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展?!贝筮B民族大學(xué)黨委書(shū)記趙鑄說(shuō)。
全方位育人,構(gòu)建“大思政課”育人體系
“能在此次比賽中獲獎(jiǎng),不僅是我個(gè)人努力的結(jié)果,更是近年來(lái)學(xué)校不斷加強(qiáng)思政課教師教學(xué)能力培養(yǎng),全力打造高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍的結(jié)果。”大連民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師曾寧說(shuō)。
今年教育部公布第三屆全國(guó)高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)“教學(xué)競(jìng)賽單元”評(píng)審結(jié)果,曾寧榮獲“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了大連民族大學(xué)教師在全國(guó)思政類教學(xué)競(jìng)賽的歷史性突破。
近年來(lái),大連民族大學(xué)以“大思政課”為抓手,相繼制定并推行了《大連民族大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)課程思政建設(shè)的實(shí)施方案》《推進(jìn)“思政課程+課程思政”建設(shè)工作方案》,設(shè)立課程思政創(chuàng)新工作室,逐步打破固有的教學(xué)模式,大力構(gòu)建“大思政課”育人體系、“三全育人”實(shí)施路徑,有效推動(dòng)專業(yè)課程與思政課程同向同行。
查資料、寫(xiě)腳本、拍視頻……最近,食品質(zhì)量與安全專業(yè)221班的羅雨杭和5名學(xué)生忙著完成《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程布置的實(shí)踐作業(yè)。他們圍繞課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,查閱相關(guān)資料,開(kāi)展團(tuán)隊(duì)研討,以主題演講、詩(shī)歌朗誦、情景劇、視頻混剪等形式,展現(xiàn)青年學(xué)生的理論素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。
課堂是教學(xué)主陣地。馬克思主義學(xué)院豐富課堂形式,開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí),共圓偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽;與大連大學(xué)附屬新華醫(yī)院簽訂“大思政”課程實(shí)踐教學(xué)基地結(jié)對(duì)協(xié)議;與關(guān)向應(yīng)故居紀(jì)念館簽訂共建鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育基地,建設(shè)教學(xué)案例資源庫(kù),打造“紀(jì)念館里的思政課”,開(kāi)展特色實(shí)踐教學(xué)。
思政課上的守正創(chuàng)新,得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)?!拔覀兊乃颊n堂經(jīng)常會(huì)變成‘百家講壇’,老師引導(dǎo)我們進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練,同學(xué)們各抒己見(jiàn),很多道理越辯越明,思政課有趣又有意義?!贝筮B民族大學(xué)民族學(xué)研究生李臻說(shuō)。
▲大連民族大學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)黨的二十大精神大型知識(shí)競(jìng)賽。
目前,大連民族大學(xué)已培育百名思政課程和課程思政優(yōu)秀教師,打造百門(mén)育人成效顯著的精品專業(yè)課程,建設(shè)百個(gè)課程思政示范課堂。
全程育人,思政教育與專業(yè)教育有效融合
在大連民族大學(xué),“大思政”教育不僅是每學(xué)期“開(kāi)學(xué)的第一課”最響亮的主旋律,也是推動(dòng)思政教育與專業(yè)教育有效融合,將立德樹(shù)人貫穿教育教學(xué)全過(guò)程的最強(qiáng)音。
“三峽大壩創(chuàng)造了許多世界之最,但其建設(shè)過(guò)程十分艱辛。一代代中國(guó)水利人前赴后繼,在一窮二白的困境中自主創(chuàng)新,研發(fā)了中國(guó)人自己的技術(shù)?!闭n堂上,土木工程學(xué)院教授高凌霞說(shuō)。
高凌霞常常將文化自信、行業(yè)擔(dān)當(dāng)有聲有色地融入課堂,在潤(rùn)物無(wú)聲中引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人價(jià)值、人生發(fā)展、人類未來(lái),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,培養(yǎng)主人翁意識(shí)、民族自豪感和社會(huì)使命感?!霸诶碚撔暂^強(qiáng)的專業(yè)課中融入思政元素,課堂氣氛更好了,學(xué)生們也更加專注,聽(tīng)得津津有味?!备吡柘颊f(shuō)。
像高凌霞這樣的老師有很多。他們結(jié)合專業(yè)實(shí)際,積極探索將思政元素融入理工專業(yè)課程的路徑,用實(shí)招化解理工專業(yè)課程中思政德育元素挖掘不足、課程設(shè)計(jì)形式單一等問(wèn)題,力爭(zhēng)為學(xué)生帶來(lái)耳目一新的課程體驗(yàn)。
“他發(fā)現(xiàn)并首創(chuàng)了病毒體外細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),為現(xiàn)代病毒學(xué)奠定了基礎(chǔ),被稱為在醫(yī)學(xué)病毒學(xué)的發(fā)展史上第二次技術(shù)革命……”厚德樓636教室,大連民族大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授劉秋正在講授“現(xiàn)代微生物學(xué)”。結(jié)合課程內(nèi)容,她向?qū)W院研究生們介紹我國(guó)著名病毒學(xué)家黃禎祥的事跡。
“理工科研究生教育普遍存在重科研、重實(shí)驗(yàn),輕課堂、輕教研的傾向,如何下大力氣解決研究生思政教育面臨的共性問(wèn)題,把‘大思政課’教育潛移默化地融入到研究生的教育教學(xué)中,是我們始終在思考的問(wèn)題?!眲⑶镎f(shuō)。
▲“高數(shù)提升”助學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)。
大連民族大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)丁克毅表示,學(xué)校打造“大思政課”育人格局,就是落實(shí)“三全育人”的創(chuàng)新舉措,讓所有教師、課程、課堂都承擔(dān)好育人責(zé)任,在價(jià)值傳播中賦予知識(shí)底蘊(yùn),在知識(shí)傳播中強(qiáng)調(diào)價(jià)值引領(lǐng),將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。
全員育人,每個(gè)人都是思政老師
“老師,這道題應(yīng)該怎么講,大家才能聽(tīng)得懂?”夜已深,電子信息類研究生王文博正向班導(dǎo)師孫青芬請(qǐng)教。受經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的邀請(qǐng),孫青芬?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“高數(shù)提升”助學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng),王文博也上臺(tái)當(dāng)起了老師。遇到不懂的問(wèn)題,他及時(shí)向?qū)O青芬請(qǐng)教。
自2003年起實(shí)行班導(dǎo)師制度以來(lái),大連民族大學(xué)為每個(gè)班級(jí)配備一名班導(dǎo)師。班導(dǎo)師以專任教師為主體、中層領(lǐng)導(dǎo)干部為補(bǔ)充,目前共664名。他們進(jìn)寢室與學(xué)生聊天、到課堂聽(tīng)課、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃、解決學(xué)生生活中的實(shí)際困難。不論白天還是夜晚,不論是學(xué)習(xí)上還是生活中遇到難題,學(xué)生們都能找到老師幫忙解決。
“班導(dǎo)師工作可以促進(jìn)專業(yè)知識(shí)教育與思想政治教育的有機(jī)融合,已經(jīng)成為推動(dòng)教師更好踐行教書(shū)育人職責(zé)的有效載體,也是學(xué)?!恕窬值闹匾M成部分,是開(kāi)展大學(xué)生思政教育的重要力量。”丁克毅說(shuō)。
▲大連民族大學(xué)黨委書(shū)記趙鑄(左三)和學(xué)生互加微信。
除了專職班導(dǎo)師外,大連民族大學(xué)還有一支“編外”班導(dǎo)師隊(duì)伍——校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)等每年與留校學(xué)生一起包餃子、吃團(tuán)圓飯,共度除夕;進(jìn)班級(jí)坐在學(xué)生中間一起聽(tīng)課,進(jìn)寢室與學(xué)生們嘮家常,與學(xué)生互留微信成為好友,面對(duì)面給學(xué)生講述成長(zhǎng)經(jīng)歷,用言傳身教為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
如今,大連民族大學(xué)構(gòu)建了包括思想政治教育、人才培養(yǎng)質(zhì)量、困難學(xué)生幫扶、日常教育管理、班級(jí)組織建設(shè)在內(nèi)的“五維一體”育人工作格局,扎實(shí)推進(jìn)和完善了“大思政課”工作體系。新時(shí)代,學(xué)校將聯(lián)動(dòng)“大思政”育人隊(duì)伍,融通“大思政”育人課程,筑優(yōu)“大思政”育人平臺(tái),形成全員參與、全程貫穿、全方位延展的“三全育人”新格局。
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編輯制作 | 章音頔
來(lái)源 | 中國(guó)民族報(bào)
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