記者27日從教育部獲悉，修訂后的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材近期完成全部編審程序，將于今年秋季學(xué)期開始在全國小學(xué)和初中起始年級使用，三年內(nèi)覆蓋所有年級。

　　2022年3月，教育部啟動了義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材修訂工作。三科統(tǒng)編教材編委會和修訂組成員共200余人，包括來自高校、研究機構(gòu)、教研部門、中小學(xué)校的思政專家、學(xué)科專家、課程專家、教研員和教師等。

　　教育部教材局相關(guān)負責(zé)人介紹，本次教材修訂加強整體設(shè)計，系統(tǒng)落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)要求，豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強國家安全教育、法治教育、鑄牢中華民族共同體意識教育等相關(guān)重大主題的學(xué)習(xí)，選材更加豐富，編排更加科學(xué)，育人導(dǎo)向更加鮮明。

　　質(zhì)量是教材的生命線。教材修訂過程中，教育部組織18個?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的550多所學(xué)校、2000多名教師、10萬多名學(xué)生開展試教試用，組織500名中小學(xué)骨干教師和教研員進行精細審讀，全面檢驗教材的適宜性。

　　國家教材委員會相關(guān)專家委員會對修訂后的教材進行嚴(yán)格的初審、復(fù)審和多輪復(fù)核，通過后報國家教材委員會審核，全面把好政治關(guān)、科學(xué)關(guān)和適宜關(guān)。

　　為做好教材使用工作，教育部近期已開展骨干教研員國家級示范培訓(xùn)，各地8月底前完成授課教師全員培訓(xùn)。同時，將持續(xù)開展教材使用監(jiān)測，及時了解教材使用情況，充分聽取社會意見，不斷提高教材質(zhì)量。