《青藏光芒》，馬麗華著，北京十月文藝出版社、西藏人民出版社2018年3月第一版，99.80元

作家訪談

在馬麗華進藏工作的1976年，正是中國科學(xué)院青藏高原綜合科學(xué)考察隊西藏大規(guī)模野外考察第四年，也是眾多科學(xué)發(fā)現(xiàn)“井噴”式問世的一年。通過媒體報道和科普書籍傳播，新知迅速轉(zhuǎn)化為常識，甚至轉(zhuǎn)化為當(dāng)時文學(xué)青年的寫作資源。

1998年，馬麗華接受西藏自治區(qū)科委布置的任務(wù)，為青藏科考隊“樹碑立傳”完成《青藏蒼?！罚ū本┤?lián)書店，1999），和上百位科學(xué)家近距離接觸采訪，使她的寫作賦予了神圣的使命。

如今，“青藏科考”已是專有名詞，為“青藏高原綜合科學(xué)考察”的簡稱。這項科學(xué)實踐活動伴隨著新中國成立以來的全部歷程，在西藏乃至整個青藏高原的科技史上占有重要地位，在當(dāng)代中國地球科學(xué)進展中也是相當(dāng)亮麗的篇章。對于馬麗華來說，“青藏科考”伴隨著她西藏工作四十余年的見聞經(jīng)歷，伴隨著她的青春韶華。

中華讀書報：《青藏光芒》側(cè)重于表現(xiàn)青藏研究一線專家事跡業(yè)績，多階段，幾代人。然而綜觀本書謀篇布局，前后“畫風(fēng)”有別：前半部分是線性敘述，捋出一條科考史跡，一個群體多種學(xué)科；后半部分則是塊狀結(jié)構(gòu)，以學(xué)科領(lǐng)域劃界，多個團隊圍繞一個專業(yè)領(lǐng)域，對此您是如何考慮的？

馬麗華： 回望青藏高原科考研究一路走來的行色，的確稱得上史詩級別。正如劉東生院士在2005年指出的：“這項事業(yè)已在時間隧道中穿過了斯文·赫定和金敦·沃德的拓荒階段，新中國登山科考及綜合考察的科學(xué)大發(fā)現(xiàn)階段，從專題研究到理性認識的深化階段，現(xiàn)在已進入‘后現(xiàn)代時期的青藏高原研究’階段。青藏研究正在解釋全球，而全球的研究同時豐富了青藏研究。”這段話高度概括了百余年來這項科學(xué)活動進展的階段、程度和意義，本書主體結(jié)構(gòu)依此而來：前半部分主寫青藏科考隊1973—1992年在西藏地區(qū)、橫斷山區(qū)和西昆侖—喀喇昆侖的考察活動，只需要把握時間表、路線圖、任務(wù)書，呈現(xiàn)野外現(xiàn)場和發(fā)現(xiàn)瞬間，以填補地區(qū)空白為主旨，同時進行高原隆升演化機理探討，相對單純；后半部分主寫青藏隊之后的二十多年里，青藏研究參與歷次國家重大基礎(chǔ)科研計劃中的出色表現(xiàn)，人員和裝備組成、研究內(nèi)容和手段無不極大改觀。舉個例子，1973年青藏科考隊出征時，最初僅有40多人，每人一個專業(yè)；而現(xiàn)在，每一專業(yè)都有多個團隊在做，每一學(xué)科又細分為若干分支，而且各學(xué)科定點、半定點觀測研究在高原面上鋪開，取代了從前的路線式考察，所以學(xué)科進展就很自然地成其為結(jié)構(gòu)方式。

中華讀書報：從《青藏蒼茫》到《青藏光芒》，您認為青藏科考研究發(fā)生了怎樣的改變？您在采寫過程中最深刻的體會主要有哪些？

馬麗華： 本書正好結(jié)束在第二次青藏科考啟動之際，比較深刻的體會太多，難以盡述，最重要的一點，是通過長期的跟蹤采訪，見識并記錄了中國地球科學(xué)界長足的進步。就在最近的半個多世紀里，國際地學(xué)界發(fā)生了兩次“革命”，上世紀六七十年代以板塊構(gòu)造理論為代表的“地學(xué)革命”中，我們的科學(xué)家還是跟從者，但在八九十年代基于“地球是一個整體”的“地球系統(tǒng)科學(xué)”理念醞釀階段，中國科學(xué)界已經(jīng)是參與者，并且擔(dān)當(dāng)了其后“國際地圈—生物圈計劃”（即“全球變化的研究”）的先頭部隊，表現(xiàn)在青藏研究事業(yè)中，無論基礎(chǔ)科學(xué)研究、應(yīng)用科學(xué)研究與實踐，都有突出表現(xiàn)，交出了很棒的成績單。由此也推動了地球第三極的青藏高原成為國際地學(xué)關(guān)注的聚焦點和競技場，被公認為開展地球系統(tǒng)科學(xué)研究最理想的實驗室。

作為一部科學(xué)人文之作，可以感觸到貫穿本書的是滿滿的情懷。體現(xiàn)在科學(xué)家書生報國、勇于探索的人文精神，也體現(xiàn)在研究對象本身的魅力感召。就像“黃土可以告訴我們什么”“黃河如何孕育成長”“長江何時東流去”這類專節(jié)對于科研成果的介紹，就不僅僅屬于知識傳播，意義也顯然超出了自然科學(xué)范疇。與此相得益彰的是好看的配圖，各專業(yè)考察現(xiàn)場的黑白或彩色照片之外，還有相當(dāng)數(shù)量的地圖和一般讀者少見的專業(yè)圖件，為本書平添了審美價值。對于圖片的搜集想必是煞費了苦心的。

說到情懷，正如現(xiàn)今青藏研究領(lǐng)軍人姚檀棟院士在本書序言中所說，他們都是青藏高原的“鐵粉”。沒有一份深愛之情，的確難以長期堅守在高海拔地區(qū)并有所成就。對于黃河、長江演化史的研究，黃土作為重建古氣候環(huán)境變化介質(zhì)的研究，本為青藏項目各專題組成部分，之所以滿懷熱情去探訪并專節(jié)呈現(xiàn)，來自一個情結(jié)：多年前讀黃仁宇《中國大歷史》，他在“土壤、風(fēng)向和雨量”一章中有言：“易于耕種的纖細黃土、能帶來豐沛雨量的季候風(fēng)，和時而潤澤大地、時而泛濫成災(zāi)的黃河，是影響中國命運的三大因素?！睋?jù)此引申出中國“大一統(tǒng)”觀念由來，大中華命運共同體形成的必然——“中國的團結(jié)出于自然力量的驅(qū)使”。當(dāng)年讀來印象深刻，現(xiàn)在終于有機會涉筆黃土、黃河長江和季風(fēng)雨，實感榮幸之至！所以說，青藏研究講述的不僅是地球故事，備感親切的當(dāng)屬青藏高原形成、中國山河大地變遷，及其滄桑經(jīng)歷種種。為此選配了相應(yīng)圖片，實地實景之外，包括早期手工繪制的、后來電腦繪制的，這些專業(yè)圖件同樣來自作者多年積累的結(jié)果：先是在讀論文、聽講座以及課件教材學(xué)習(xí)時“發(fā)現(xiàn)”，然后向有關(guān)專家索求而來。起初只打算作為配圖而已，沒想到集中于書稿初排時，就被“驚艷”到了，索性繼續(xù)努力，多方搜集，就這樣科學(xué)的也是藝術(shù)的，成為科考研究歷程中的高光亮點。為此我甚至有些自得——本來高居自然科學(xué)殿堂，是一個文科人士讓它們“下凡”到大眾層面。

中華讀書報：青藏研究何以能從一個地區(qū)性的、時斷時續(xù)的、填補科學(xué)空白式的科考活動起步，做到今天令國際地學(xué)界矚目，并且有望對國際地球系統(tǒng)科學(xué)研究起到帶動作用，從而達到世界引領(lǐng)地位的程度？通過這么多年的追蹤采訪和寫作，您是否找到了答案？

馬麗華： 既有內(nèi)生驅(qū)動力，外加多方“神助攻”，于是我們就看到了當(dāng)年那支小小科考隊如何“走”成當(dāng)今的千軍萬馬——這是我在本書“后記”中所做總結(jié)。內(nèi)生驅(qū)動力，既指青藏高原所具備的地球科學(xué)研究資源的先天優(yōu)勢，是自帶了光環(huán)的，又指研究者們堅持不懈，是自帶了能量的；多方“神助攻”，則來自國內(nèi)和國際諸多方面的實質(zhì)性推助。綜合因素中的關(guān)鍵之點，我認為是在改革開放大背景下，三代科學(xué)家群體矢志不渝的堅守。劉東生院士曾對青藏研究的工作范式和“青藏效應(yīng)”做過歸納：是團隊攻堅、探索自然的凝聚效應(yīng)，是學(xué)科交叉、相互滲透的放大效應(yīng)，是科星涌現(xiàn)、人才輩出的催化效應(yīng)，是普及科學(xué)、促進發(fā)展的社會效應(yīng)。后來地理學(xué)家鄭度院士寫過專論《青藏高原研究的科學(xué)范式、效應(yīng)及其精神內(nèi)涵》，完整、精到地進行闡釋，作為重要補充收錄于本書。

中華讀書報：您希望讀者從這部書中了解到什么？《青藏光芒》這部書在您的創(chuàng)作歷程中有何特別意義？

馬麗華： 以往我寫西藏題材的紀實作品，面向的是對那片高原心存向往的讀者，多為歷史文化追溯和當(dāng)代風(fēng)貌紀錄。可是西藏不僅擁有景觀之美、人文之美，更有科學(xué)之美之壯麗。通過這部致敬高原、致敬高原探索者的《青藏光芒》，算不算得上提供了一個科學(xué)西藏的打開方式？希望是。然而就個人創(chuàng)作而言，有了這一部分內(nèi)容的加入，自認對于西藏的書寫才算得上完整。