圖為學(xué)生們在上吉他課。胡貴龍　攝

　　放學(xué)時間已過，青海果洛藏族自治州瑪沁縣第一民族中學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)教導(dǎo)聲、讀書聲、音樂聲、鋼琴聲依然不絕于耳……操場上，學(xué)生們自發(fā)組織在一起踢足球、做游戲。

　　瑪沁縣第一民族中學(xué)是一所九年一貫制初級中學(xué)。2020年，瑪沁縣面向全省公開招聘校長，趙海龍就是一名“請進(jìn)來的校長”。

圖為瑪沁縣第一民族中學(xué)。胡貴龍 攝

　　“雙減”政策落實以來，學(xué)校把課后托管時間分為兩個階段，先鞏固所學(xué)，各班教師輔導(dǎo)、答疑，學(xué)生基本完成作業(yè)，第二階段可根據(jù)興趣參加社團(tuán)活動。” 在趙海龍看來，每天應(yīng)留給學(xué)生自主選擇的課余時間，勞逸結(jié)合。

　　學(xué)校在現(xiàn)有教育資源上，推出了“五彩青春”學(xué)生積分評價。從學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、運動與健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個維度對學(xué)生評價。

圖為學(xué)生們開展社團(tuán)活動。胡貴龍 攝

　　此基礎(chǔ)上發(fā)展了豐富的校本課程來促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展，組建了籃球、工藝、合唱等十幾個社團(tuán)?！皩W(xué)生不再只是關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績，而是發(fā)展自己各方面的潛能，滿足孩子豐富的個性需要?！壁w海龍說。

　　在吉他室，第一批加入的學(xué)生西哇卓，如今已經(jīng)能獨自完成彈唱；在美術(shù)教室里，油畫社的學(xué)生們正在老師的指導(dǎo)下，完成屬于自己的第一幅作品；在隔壁音樂室，學(xué)生們正在合唱臺練習(xí)……

圖為學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)繪畫。胡貴龍 攝

　　“除此之外，瑪沁縣還成立了中部片區(qū)聯(lián)盟，在同課異構(gòu)、課堂研究、試題研究上找到了許多新方法，教師的交流研究頻次明顯增多?！壁w海龍說，為拓寬瑪沁縣校長辦學(xué)思路，學(xué)校承辦瑪沁縣首屆校長論壇，完成了多項合作意向。

　　今年9月份，該校送出第一批40余名學(xué)生到青海湟源縣異地辦學(xué)教育點學(xué)習(xí)。據(jù)悉，春秋開學(xué)季，瑪沁縣共輸送315名瑪沁籍學(xué)生接受異地初中教育，鼓勵全縣各級各類學(xué)校與省內(nèi)教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)校開展交流學(xué)習(xí)，同時與西寧、樂都、貴德、同仁、格爾木等地的中學(xué)簽訂異地辦班協(xié)議書。

　　瑪沁縣第一民族中學(xué)是全縣鞏固義務(wù)教育均衡工作的縮影?，斍呖h教育局黨委辦主任張曉云介紹，“另外，在實施集團(tuán)化辦學(xué)試點工作上，瑪沁縣將中小學(xué)劃分為3個教育片區(qū)，每個片區(qū)由1所優(yōu)秀學(xué)校帶動片區(qū)其他學(xué)校共同發(fā)展，推動縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級學(xué)校管理融合，資源共享。真正做到‘請進(jìn)來，走出去’?！?/p>