9月9日，在四川省藏族自治州甘孜縣羅布林第一中學(xué)“龍甘班”的屏幕前，遠(yuǎn)在成都市龍泉驛區(qū)第一中學(xué)的地理教師黃虹正遠(yuǎn)程為學(xué)生授課。

　　2022年，龍泉驛區(qū)“組團式”幫扶團隊在羅布林第一中學(xué)設(shè)立“龍甘班”，并開設(shè)“遠(yuǎn)程支教”課堂，曾在2021年到甘孜縣支教的黃虹擔(dān)任起該班級的地理老師，破解師資短缺難題。

　　與傳統(tǒng)的“遠(yuǎn)程教學(xué)”不同，“遠(yuǎn)程支教”模式給班級配備了一名本地助教老師，課堂上，本地助教老師會即時解答學(xué)生疑問，確保每位學(xué)生都能緊跟課程節(jié)奏，同時，通過觀摩遠(yuǎn)程課堂教學(xué)，本地老師也能不斷提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)能力。

　　“‘遠(yuǎn)程支教’的模式，是我們利用現(xiàn)有資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，打破地域壁壘，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置與高效共享的方式。”羅布林第一中學(xué)校長徐立海表示，下一步，該校還將統(tǒng)籌更多資源，讓“遠(yuǎn)程支教”課堂的課程更豐富。