千秋大業(yè)，人才為本。近年來，廣東大力支持林芝發(fā)展技工教育，將“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項(xiàng)工程有機(jī)導(dǎo)入對口支援林芝工作，示范帶動(dòng)林芝職業(yè)技能培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展，有效擴(kuò)大技能人才培養(yǎng)規(guī)模，有力提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，對推動(dòng)林芝長治久安和高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮了重要作用。目前，林芝市全市技能人才總量1.63萬人，其中高技能人才2342人，比2019年初分別增長10%、12%，技能勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的29.11%，比2019年初提高10個(gè)百分點(diǎn)，建成西藏7個(gè)地級(jí)市第一所公辦技工學(xué)校，累計(jì)招收全日制學(xué)生385人，開展短期培訓(xùn)2346人次，近期獲得自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳批準(zhǔn)升格為高級(jí)技工學(xué)校。

　　 技工教育“組團(tuán)式”援藏獲中組部肯定

　　 林芝市技工學(xué)校是西藏各地市建成的第一所技工學(xué)校，2020年6月揭牌投入使用，填補(bǔ)了西藏技工教育的空白。面對師資短缺的困境，在林芝市委組織部“雙百計(jì)劃”政策的支持下，廣東省人力資源和社會(huì)保障廳廣泛動(dòng)員全省146所技工院校，累計(jì)選派18名技工教育資深管理人員、教師和39人次技工教育專家支援學(xué)校建設(shè)發(fā)展。專業(yè)教師和管理團(tuán)隊(duì)到位后，學(xué)校的制度建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、技能競賽等全面進(jìn)入發(fā)展快車道。

　　 中組部選派的全國第九批援藏干部人才總領(lǐng)隊(duì)、西藏自治區(qū)黨委組織部副部長楊曉林帶領(lǐng)全國各省市援藏領(lǐng)隊(duì)到學(xué)校視察，對廣東采取的技工教育“組團(tuán)式”援藏做法給予充分肯定。目前，林芝市技工學(xué)校“組團(tuán)式”援藏干部人才已納入中組部第十批干部人才選派計(jì)劃，技工學(xué)校作為林芝市技能人才培養(yǎng)主陣地的作用將進(jìn)一步凸顯。

　　 河源技師學(xué)院選派的黃淵老師，是一名餐廳服務(wù)高級(jí)技師、高級(jí)茶藝師，曾獲得第九屆全國旅游院校服務(wù)技能（飯店服務(wù)）大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，到學(xué)校后顧不上高原反應(yīng)，緊緊圍繞林芝旅游業(yè)和茶產(chǎn)業(yè)這兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對相關(guān)技能人才的迫切需求，第一時(shí)間走訪酒店、茶場拓展校企合作渠道，指導(dǎo)籌建專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，推進(jìn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，還發(fā)揮多年學(xué)生管理工作之所長，利用課余時(shí)間組建多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，全力支持學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展。黃淵老師僅是林芝市技工學(xué)校援藏教師的一個(gè)縮影，廣東技工教育全國“一面旗幟”的成果正在持續(xù)不斷地輸出轉(zhuǎn)化為林芝市技工學(xué)?？焖侔l(fā)展的成效。

圖為黃淵老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行茶藝實(shí)操。

　　 廣東師資“請進(jìn)來”大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)

　　 充分借鑒廣東在實(shí)施“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項(xiàng)工程和“農(nóng)村電商”工程方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)從廣東引進(jìn)80多人次職業(yè)技能培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)師資，到林芝組織開展挖掘機(jī)、電工、公路養(yǎng)護(hù)、粵菜師傅、家政服務(wù)等職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批月收入超過萬元的“高原工匠”。 2019年至今，林芝市累計(jì)開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)569期4萬余人次。當(dāng)林芝食材遇上粵菜烹飪大師后，《粵林幸福菜譜》破土而出，受訓(xùn)人數(shù)超過200人次，促進(jìn)林芝農(nóng)特產(chǎn)品銷售超過150萬元。

　　 格桑玉珍是一名“粵菜師傅”培訓(xùn)學(xué)員，在工布江達(dá)縣經(jīng)營農(nóng)家樂，經(jīng)常把本地食材和粵菜烹飪方法結(jié)合推出新菜式，陸續(xù)吸引游客品嘗。她說，自己通過培訓(xùn)后，廚藝得到很大提升，一些創(chuàng)新菜式得到顧客的認(rèn)可，收入也比以前增加了不少，對農(nóng)家樂的經(jīng)營充滿信心。

　　 去年底，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院13名師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)藏，赴林芝7個(gè)縣區(qū)巡回開展農(nóng)村電商培訓(xùn)，助力打通高原“電商天路”，受益群眾達(dá)280人，農(nóng)牧民僅需一部手機(jī)，就可以將林芝的農(nóng)特產(chǎn)品銷往全國各地，有效推動(dòng)林芝鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接。

圖為學(xué)員在培訓(xùn)導(dǎo)師指導(dǎo)下通過網(wǎng)絡(luò)直播銷售產(chǎn)自林芝本地的蘋果。

　　 林芝學(xué)員“走出去” 取經(jīng)提升發(fā)展后勁

　　 授人以魚不如授人以漁。為提高本地干部技工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)工作水平，廣東省第九批援藏工作隊(duì)聯(lián)合林芝市人力資源和社會(huì)保障局，從該市遴選35名從事技工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)工作的黨政干部、從事技工教育教學(xué)管理的教師以及民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人赴廣州開展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既包括職業(yè)教育發(fā)展歷程與趨勢、技工學(xué)?！叭庇梭w系構(gòu)建、師資隊(duì)伍建設(shè)、工學(xué)一體化課程開發(fā)與教學(xué)組織、職業(yè)技能培訓(xùn)組織與實(shí)施等理論課程，還組織學(xué)員赴相關(guān)企業(yè)和院校探討校企合作、產(chǎn)教融合等。

圖為林芝市技工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)能力提升班結(jié)業(yè)儀式。

　　 廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記藍(lán)祥龍說，學(xué)校黨委高度重視對口支援西藏工作，主動(dòng)承接該培訓(xùn)項(xiàng)目，是助力林芝落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)為黨育人、為國育才的有益探索，是助力林芝提高現(xiàn)代職業(yè)教育體系認(rèn)識(shí)，加快建設(shè)技工教育創(chuàng)新發(fā)展先行區(qū)的有益探索，是助力林芝提高治理能力和水平，實(shí)現(xiàn)長治久安和高質(zhì)量發(fā)展的有益探索，是助力林芝提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平，打造“高原工匠”培育示范區(qū)的有益探索，是提高粵藏合作水平，攜手并進(jìn)共同發(fā)展的有益探索，將繼續(xù)舉全校之力輸出 “雙高”建設(shè)成果，為產(chǎn)業(yè)援藏、民生援藏、智力援藏積極貢獻(xiàn)廣機(jī)電智慧和力量。參訓(xùn)學(xué)員表示，培訓(xùn)增進(jìn)了交流、取得了真經(jīng)、凝聚了共識(shí)，回到工作崗位后將認(rèn)真思考和總結(jié)，努力將學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)林芝建設(shè)西藏改革開放先行區(qū)的生動(dòng)實(shí)踐。