中國西藏網(wǎng)訊 三月的成都，李花白，柳絲長，小雨潤如酥。走進西南民族大學，清新鮮活的氣息撲面而來，各民族師生和合偕習。與此同時，一場盛大的學術活動——5項國家社科基金重大項目集中開題報告會，正在西南民大行政樓里舉行。

圖為西南民族大學校園

圖為5項國家社科基金重大項目集中開題報告會開幕式現(xiàn)場

國家社科基金重大項目，意義不一般

據(jù)悉，國家社科基金重大項目是我國現(xiàn)階段人文社科基金中層次最高、資助力度最大、權威性最強的科研項目類別。

2017年，西南民族大學獲得了7項國家社科基金重大項目，立項數(shù)創(chuàng)歷史新高，位列國家民委委屬高校第一、四川省內高校第一。其中，西南民族研究院獲得5項，此次集中開題，意義非同一般。

來自中國社會科學院、中國藏學研究中心、中央民族大學、四川大學、西南民族大學等單位的100余位專家學者，分布在5個分會場內，圍繞各自的項目課題，各抒己見、暢所欲言。

5項國家社科基金重大項目首席專家分別對項目的選題依據(jù)、研究對象、思路方法、關鍵問題、創(chuàng)新突破、學術價值和重要意義、總體框架和預期目標、子課題的設置和任務分工、研究進展計劃及面臨的困難和解決的對策等作了闡述。

與會評審專家分別從項目的定位、意義、資源整合、研究團隊分工與合作及如何全面深入地做好項目研究提出寶貴的意見和建議。

《西藏地方志資料的整理與研究》開題報告會

趙心愚教授作開題報告

西藏地方志研究：匡正視聽，正本清源

《西藏地方志資料的整理與研究》項目將以國家大政方針、西藏地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展及全面建成小康社會的需求為背景，把西藏方志整理研究的定位從過去的具體學術問題，提升到維護國家統(tǒng)一、增強中華民族共同體意識的戰(zhàn)略層面加以審視。

據(jù)該項目組首席專家趙心愚教授介紹，項目組將在宏觀歷史視野下對西藏方志及資料進行全面審視與解讀，結合相關理論，重點研究西藏方志在統(tǒng)一國家形成發(fā)展及西藏成為中國一部分、中央政府加強對西藏地區(qū)治理及西藏與內地往來增多情況下的產(chǎn)生、發(fā)展及作用等問題。

整理挖掘研究西藏方志所記載中央政府維護西藏地方穩(wěn)定及加強對西藏地方治理的資料，研究利用西藏方志中經(jīng)濟、交通、商貿、民俗文化等方面資料闡述西藏方志整理研究的當代價值與作用，以及西藏方志整理研究對維護國家統(tǒng)一的必要性，有利于促進西藏地區(qū)經(jīng)濟、文化、旅游等方面發(fā)展，增強中華民族共同體意識。

《“一帶一路”與藏傳佛教發(fā)展研究》開題報告會

鄭堆教授作開題報告

“一帶一路”背景下，探索藏傳佛教發(fā)展之路

《“一帶一路”與藏傳佛教發(fā)展研究》項目將通過對藏傳佛教在境內外傳播現(xiàn)狀的研究，以“一帶一路”建設為時代背景，以服務于國家建設為根本出發(fā)點，以藏傳佛教的轉型為根本，將藏傳佛教未來發(fā)展與國家命運緊密相連，深入研究“藏傳佛教健康發(fā)展”“藏傳佛教與社會主義相適應”和“藏傳佛教服務于國家建設”等核心問題。

據(jù)該項目組首席專家鄭堆教授介紹，本課題的研究必將促進藏區(qū)群眾對內地主流文化的了解，增進民族間的交流互動，促進藏區(qū)經(jīng)濟社會文化發(fā)展，有利于增強文化認同、維護國家統(tǒng)一、民族團結和社會穩(wěn)定，最終目標是為藏傳佛教尋找到適合當代中國特色社會主義的發(fā)展道路與發(fā)展模式。

《英雄史詩〈格薩（斯）爾〉圖像文化調查研究及數(shù)據(jù)庫建設》開題報告會

楊嘉銘教授作開題報告

圖像為媒，研究、傳播、保護《格薩（斯）爾》文化

《英雄史詩〈格薩（斯）爾〉圖像文化調查研究及數(shù)據(jù)庫建設》項目，針對英雄史詩《格薩（斯）爾》的特點，選擇史詩文化體系中最具視覺藝術魅力的圖像作為研究對象，以“圖像敘事”為突破口，以“理論化+數(shù)字化”的學術理念為推手，研究《格薩（斯）爾》圖像的歷史發(fā)展與變遷軌跡，建立起《格薩（斯）爾》圖像的數(shù)字記憶檔案，實現(xiàn)《格薩（斯）爾》圖像的有效、科學的保護。

據(jù)該項目組首席專家楊嘉銘教授介紹，英雄史詩《格薩（斯）爾》圖像文化的調查研究以及數(shù)據(jù)庫建設，必將促進在當代條件下更快捷、更廣泛地展示和傳播英雄史詩《格薩（斯）爾》及其圖像文化，既為學界提供最豐富、最權威的《格薩（斯）爾》圖像信息，又將對我國藏、蒙等少數(shù)民族地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持，讓更多的《格薩（斯）爾》圖像資源為當?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展所利用。

《〈敦煌本吐蕃歷史文書〉相關民族、人物事件研究及分年分類輯注》開題報告會

楊銘教授作開題報告

《敦煌本吐蕃歷史文書》窺見吐蕃與周邊民族關系史

上世紀初，從敦煌莫高窟藏經(jīng)洞流出的各語種文獻中，由數(shù)件寫本組成的“敦煌吐蕃歷史文書”已成為一個特定的術語，它專指包括《吐蕃大事記年》《贊普傳記》《小邦邦伯家臣表》等反映唐代吐蕃大事記、贊普世系、大臣位序、小邦王臣等王朝內容的專門文獻，而區(qū)別于記載其他內容敦煌西域古藏文文獻或文書。

據(jù)該項目組首席專家楊銘教授介紹，《〈敦煌本吐蕃歷史文書〉相關民族、人物事件研究及分年分類輯注》項目，力圖跨越時間、語言、地域等因素的制約，廣泛搜集已出版、未出版的各類研究資料和成果，對《敦煌本吐蕃歷史文書》的重要內容，參照原文重新釋讀、注解。在此基礎上，對文書中記載的吐蕃與周邊民族或政權的關系，相關人物事件和職官等內容進行嚴謹、客觀、深入的再研究。

本課題設計的專著、輯注、文獻匯編等內容結構，是對上世紀80年代以來有關研究成果和文獻資料的一個大的集結。本課題的順利完成以及成果的問世，將在一定程度上推動這方面的研究，其影響預計可以在藏族史、隋唐史、隋唐民族關系史研究等方面逐漸展現(xiàn)出來。

《西藏本教通論》開題報告會

同美教授作開題報告

構建西藏本教研究學術制高點

據(jù)《西藏本教通論》項目組首席專家同美教授介紹，近些年來，西藏本教（亦寫作“苯教））研究最大的突破表現(xiàn)在兩大方面：一是象雄文化研究價值認知與研究方面的突破，二是西藏本教文獻價值認知與研究方面的突破。在此基礎上，《西藏本教通論》將全面梳理分析評價古今中外西藏本教的研究成果。

該項目組認為，西藏本教與藏民族的形成歷史一道從遠古走來，具有悠久的歷史，是形成藏族文化獨特魅力的文化基因和文化底色。西藏本教一定程度反映著藏民族的文化心理，也能反映藏民族在內的周邊兄弟民族的宗教文化關系。而西藏本教研究是藏學研究重要的組成部分，是我國重要的文化戰(zhàn)略資源。加強西藏本教研究將進一步拓展我國西南民族宗教文化關系研究領域，對于增強民族向心力、強化“五個認同”具有重要的理論價值和實踐意義。

國家社科基金重大項目開題對于項目的進展而言，只是一個開端，項目能否順利實施、完成，并形成對社會發(fā)展、學科進步具有實際意義的研究成果，還需要解決諸多現(xiàn)實問題。在當天的報告會開幕式上，相關領導及與會專家代表也談到了對這5個項目寄予的期望與支持。

曾明教授在開幕式上講話

西南民族大學校長曾明教授表示，學校將給予國家社科基金重大項目大力支持，確保課題研究的順利實施并取得相應成果，為加快構建中國特色哲學社會科學做出積極貢獻。

卓新平教授在開幕式上講話

中國社科院學部委員、中國宗教學會會長卓新平教授，中國藏學研究中心總干事鄭堆研究員，四川省社科聯(lián)黨組書記、副主席姜怡同志等，表示愿意與學校及課題組加強合作，為項目的順利實施提供更多的支持。

陳達云教授在開幕式上講話

西南民族大學黨委書記陳達云教授強調，各課題組及參研人員要恪守學術道德，嚴格學術標準，引領學術風尚，堅守底線，甘于奉獻，集中力量，協(xié)同攻關，追求卓越，確保重大項目研究目標的順利實現(xiàn)。（中國西藏網(wǎng) 圖、文/李元梅）