2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

　　辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課。一年來(lái)，北京市深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，不斷完善和提煉鑄魂育人的“北京模式”。

　　圍繞“怎么講”，推“有料有效”的思政金課

　　穿上戲服，舞起水袖，唱起京劇《穆桂英掛帥》……講臺(tái)上的教師邊表演邊解說(shuō)唱段背后的故事，氛圍異?；馃?。一堂融京劇與思政育人元素于一體的“課程思政”，令人耳目一新。這是在北京高校思政課和課程思政改革創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上，中國(guó)戲曲學(xué)院教授張晶的一堂公開(kāi)課。

　　如今，在北京市大中小學(xué)校的課堂里，這樣內(nèi)容新穎、形式活潑的思政課教學(xué)比比皆是。

　　在清華大學(xué)，青年教師李蕉開(kāi)設(shè)的黨史課在選課季往往“一課難求”?！坝刑魬?zhàn)但更有收獲”，這是每一個(gè)上過(guò)黨史課的學(xué)生的共同感受。“翻轉(zhuǎn)課堂”的全新教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生從史料當(dāng)中感悟歷史的全新學(xué)習(xí)模式，讓每一個(gè)聽(tīng)課的學(xué)生有參與感、更有成就感。

　　除了一線思政課教師，一年來(lái)，北京市委書記蔡奇等20多位市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部走進(jìn)校園、走上講臺(tái)，實(shí)地調(diào)研思政課教育教學(xué)現(xiàn)狀，面向師生開(kāi)設(shè)思政大課。

　　近年來(lái)，北京經(jīng)歷的大事很多。在每一個(gè)重大節(jié)點(diǎn)，北京市都深入挖掘其中蘊(yùn)藏的教育契機(jī)，讓思政課成為最鮮活的時(shí)政寫照，不斷打造一批批“有料有效”的思政金課。

　　在新中國(guó)成立70周年的訓(xùn)練場(chǎng)上，首都高校學(xué)生們?nèi)橥度?，上了一堂生?dòng)的新中國(guó)歷史課、愛(ài)國(guó)主義教育課、新時(shí)代思政課，他們?cè)谟H身參與、親身體會(huì)的過(guò)程中，自我教育、互相影響，實(shí)現(xiàn)了“潤(rùn)物無(wú)聲”的育人效果。

　　近日，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上，9位來(lái)自首都各領(lǐng)域知名專家學(xué)者主講的“在經(jīng)歷中學(xué)習(xí)——疫情防控公開(kāi)課”火了。公開(kāi)課宣傳片上線一天，點(diǎn)贊數(shù)就超過(guò)2.1萬(wàn)。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)劉偉的公開(kāi)課上線一天，觀看量超過(guò)500萬(wàn)人次。中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)馬懷德的公開(kāi)課上線不到3小時(shí)，觀看量就達(dá)到了25萬(wàn)人次。

　　在新冠肺炎疫情肆虐時(shí)期，北京市及時(shí)指導(dǎo)廣大思政課教師將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，讓思政課教學(xué)第一時(shí)間服務(wù)于疫情防控大局。

　　聚焦“在哪講”，樹開(kāi)門辦思政理念

　　新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，北京全市中小學(xué)生開(kāi)始了一段特殊的“停課不停學(xué)”時(shí)光。

　　連日來(lái)，北京市東城區(qū)樹立成長(zhǎng)不延期、生活即教育、處處是課堂的理念，讓疫情防控成為特殊的“教材”、別樣的“課堂”，一場(chǎng)場(chǎng)鮮活、生動(dòng)的思政教育在孩子們心中種下“家國(guó)情懷”的種子。

　　在冰心先生母校北京一六六中學(xué)，一場(chǎng)名為《在新聞中讀懂中國(guó)》的云上講堂吸引了來(lái)自北京、湖北、山東、浙江等10省市的4000多名聽(tīng)眾。北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師孫蚌珠教授、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師王易教授兩位高校思政課“大咖”全程聆聽(tīng)講座并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為這次活動(dòng)是北京市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線在特殊時(shí)期、特定場(chǎng)域創(chuàng)新學(xué)校思政課形式內(nèi)容、提升公眾媒介素養(yǎng)的一次有益探索。

　　北京市特級(jí)校長(zhǎng)王蕾認(rèn)為，從高校思政課到學(xué)校思政課，“一字之變”使大、中小學(xué)得以經(jīng)常坐到一起，圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)開(kāi)展一系列研究與合作。

　　去年9月，北京市人大常委會(huì)的會(huì)場(chǎng)迎來(lái)了一群特別的“客人”。受到邀請(qǐng)的，是來(lái)自首都部分高校、通州區(qū)部分中學(xué)的16位思政課教師，他們的到來(lái)，開(kāi)創(chuàng)了思政課教師觀摩市人大會(huì)議的先河。

　　一年來(lái)，北京市在聚焦課堂教學(xué)“主渠道”的同時(shí)，圍繞“開(kāi)門辦思政”開(kāi)辟了一系列思政課新渠道。讓一線思政課教師走進(jìn)人大、政協(xié)，感受“共商國(guó)是”“參政議政”的人民民主氛圍，豐富政治生活的體驗(yàn)平臺(tái)、思政課程的教學(xué)平臺(tái)。

　　去年底，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院將思政課課堂放在了“紅墻意識(shí)”的發(fā)源地——北京市西城區(qū)西長(zhǎng)安街街道，組織學(xué)生以問(wèn)題為導(dǎo)向深入了解基層實(shí)踐，在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)工作中與基層群眾開(kāi)展面對(duì)面交流，從一個(gè)個(gè)基層的故事中感悟真實(shí)的黨建實(shí)踐。

　　關(guān)注“誰(shuí)來(lái)講”，讓有信仰的人講信仰

　　面向新上崗教師，通過(guò)集中培訓(xùn)、一對(duì)一幫扶等，讓教師站住講臺(tái)；面向中青年教師，實(shí)施“揚(yáng)帆資助計(jì)劃”“擇優(yōu)資助計(jì)劃”，讓教師站穩(wěn)講臺(tái)；面向骨干教師，通過(guò)設(shè)立名師工作室，評(píng)選特級(jí)教授、特級(jí)教師，讓教師站好講臺(tái)。他們以“用心”換來(lái)“入心”，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)引路人。

　　目前，北京高校各類課程與思政課相互配合，全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系初步建立，在市級(jí)層面開(kāi)設(shè)了“藝術(shù)名家領(lǐng)讀經(jīng)典”思政課示范課，濮存昕、馮遠(yuǎn)征、宋飛等藝術(shù)名家紛紛走上講臺(tái)，架起了藝術(shù)和思政課之間的橋梁。

　　“結(jié)合經(jīng)典藝術(shù)作品講授思政課，這一年，我們思政課和藝術(shù)專業(yè)課相比不再是‘配角’了。”中國(guó)戲曲學(xué)院思政部教授梁建明如是說(shuō)。

　　為及時(shí)將習(xí)近平總書記最新重要講話精神融入思政課教學(xué)，北京市還建立了學(xué)校思政課教師“同備一堂課”機(jī)制，并實(shí)現(xiàn)了全市思政課教師備課全覆蓋。最近，“習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要講話精神集體備課活動(dòng)”在線觀看量突破了10萬(wàn)人次。

　　去年8月，一場(chǎng)輕松愉快的座談會(huì)在清華大學(xué)舉行?，F(xiàn)場(chǎng)除了清華大學(xué)教師，還有25名入選學(xué)?！八颊n骨干教師提升計(jì)劃教育博士項(xiàng)目”的新同學(xué)，他們都是全國(guó)各地中學(xué)思政課一線的骨干教師。這是清華大學(xué)第一次專門面向中學(xué)思政課教師開(kāi)辦的教育博士項(xiàng)目，旨在讓一線中學(xué)思政課教師走進(jìn)大學(xué)校園，接受系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練、學(xué)術(shù)滋養(yǎng)。

　　為了加強(qiáng)思政課專職教師后備人才培養(yǎng)，北京市2016年設(shè)立了北京高校馬克思主義理論專業(yè)新生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，并不斷完善評(píng)審機(jī)制，擴(kuò)大評(píng)審覆蓋面，進(jìn)一步強(qiáng)化思政課專職教師后備人才培養(yǎng)。

　　作為項(xiàng)目的受益者，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生單文鵬說(shuō)：“作為一名思想政治教育專業(yè)的博士研究生，我們明顯感覺(jué)到現(xiàn)在‘學(xué)馬學(xué)共’空前受重視，這更加堅(jiān)定了我畢業(yè)后成為一名光榮的思政課教師的決心！”

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