北航4位“立德樹人獎”獲獎教師首次開講師德
千龍網(wǎng)訊(記者 劉美君)日前,北京航空航天大學(xué)舉行“立德樹人獎”獲獎教師首場師德宣講會。第4屆“立德樹人卓越獎”獲獎教師蘇東林、李尚志,“立德樹人優(yōu)秀獎”獲獎教師王雷、薩日娜現(xiàn)場分享了自己教書育人的體會和經(jīng)驗。
蘇東林:以堅定的信仰培養(yǎng)放心人才
“我國后三十年的建設(shè)者,正是前三十年培養(yǎng)起來的。”宣講會上,中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院教授蘇東林談了對“教師”這一職業(yè)的理解。
在她看來,教師工作的核心是“培養(yǎng)人”,要培養(yǎng)學(xué)生自力更生、艱苦奮斗,擁有航空報國的情懷和能力,畢業(yè)后能投身實現(xiàn)祖國富強、民族復(fù)興的偉大征程。
自1987年從教以來,蘇東林在一線教師崗位累計講授了33個年頭,將近30個輪次,全身心投入上好一門本科生專業(yè)基礎(chǔ)課《電磁場理論》,為航空航天等領(lǐng)域培養(yǎng)了100多名電磁兼容專業(yè)的碩博研究生。
對于在日常教學(xué)和科研實驗中,教師如何更好指導(dǎo)學(xué)生,蘇東林表示,要從本領(lǐng)域基礎(chǔ)問題切入,培養(yǎng)學(xué)生的毅力;實踐出真知,要從科學(xué)實驗中培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生精益求精、踏踏實實、追求完美的作風(fēng);鼓勵學(xué)生熱愛自己所從事的研究,培養(yǎng)敢于為科學(xué)奉獻的精神。
李尚志:數(shù)學(xué)育人真善美
“一位用語文講好數(shù)學(xué)的爺爺”,這是聽過北航數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授李尚志的課后,一些孩子們對他的評價。作為國家教學(xué)名師、首屆國家級教學(xué)名師獎100名獲得者之一,他多年來始終堅守在高等代數(shù)等核心基礎(chǔ)課課堂。寓教于樂、文理兼修,是他教學(xué)的亮點之一。
“凌波能信步,苦海豈無邊,函數(shù)千千萬萬,一次最簡單?!边@是李尚志為“微積分啟蒙”課程專門創(chuàng)作的詩句之一。宣講會上,他談到,自己以微積分為主題創(chuàng)作了幾首小詩,想用生活中的哲理詮釋微積分中重要的思想方法。
在李尚志看來,幾首詩代表的數(shù)學(xué)方法不同,但都蘊含了“迎著困難勇敢前進,遵循規(guī)律克服困難”的哲理。
對于如何與學(xué)生及其家長溝通,李尚志也分享了日常教學(xué)中的經(jīng)驗。他在日常溝通時,不但報喜,而且報憂,時時提醒學(xué)生決不可有“到了大學(xué)就輕松了”的念頭,到成績滑坡才悔之晚矣。在他的努力下,他的課程不及格率從原來的百分之二十降低到百分之十。
王雷:教育根植于愛
“‘教育根植于愛’,這是我最喜歡的一句話。在教學(xué)過程中要讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和愛護,這樣你再嚴(yán)厲,學(xué)生也可以理解?!北焙接嬎銠C學(xué)院副教授王雷在分享中說,對教師而言,真正做到“以學(xué)生為本”需要通過具體的行動,在教學(xué)過程中要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,讓學(xué)生理解老師的嚴(yán)格要求。
在多年的一線教學(xué)中,王雷長期講授專業(yè)核心課《操作系統(tǒng)》,課程實驗體系在國內(nèi)22家高校推廣使用。王雷談到,老師的努力,學(xué)生會看在眼里、記在心里。如果學(xué)生需要熬夜做實驗,自己也會熬夜答疑,以身作則?!耙髮W(xué)生做的,自己要先做到?!?/p>
“我已從教22年了,今后還要繼續(xù)追隨前輩的腳步,潛心教學(xué),持續(xù)努力建設(shè)一流操作系統(tǒng)課程,為國家培養(yǎng)合格人才?!蓖趵妆硎?。
薩日娜:要和學(xué)生一起成長
“全力以赴教好每一堂課是我的天職、我的使命?!边@是北航中法工程師學(xué)院副教授薩日娜的初心。出身教師世家的她,從小也有著“教師夢”,家庭的熏陶讓她很早就對教師職業(yè)有了憧憬和向往。薩日娜先后承擔(dān)“基礎(chǔ)法語”“科技法語”等9門課程,課堂教學(xué)本科年學(xué)時384學(xué)時,深受學(xué)生們的歡迎。
宣講會上,回憶起剛到北航時,需要從熟悉的外交、文學(xué)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向法語教學(xué)領(lǐng)域,這對她而言是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)時,薩日娜所教授的學(xué)生大多學(xué)的是“理工科”,面對一種全新的語言,不少人出現(xiàn)了不知所措的情況。“我們遇到困難,要一起去面對、去解決、去進步,一起成長。”薩日娜這樣鼓勵同學(xué)們。
在她的努力下,學(xué)生們漸漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。歷年來,學(xué)生們對她的教學(xué)評價也始終名列前茅?!拔艺J為教師是一個崇高的崗位,熱愛這個職業(yè)、忠于這個職業(yè)、全力以赴教好每一堂課是我的天職、我的使命。”薩日娜說。
據(jù)悉,“立德樹人獎”是北航人才培養(yǎng)工作的最高榮譽,包括“立德樹人成就獎”“立德樹人卓越獎”和“立德樹人優(yōu)秀獎”,用以獎勵表彰在教書育人工作中取得突出成就、有突出貢獻的先進教師。自2018年起,該校成立“立德樹人獎”獲獎教師講習(xí)團,開展校內(nèi)師德宣講,增強榜樣力量,營造尊師重教的校園氛圍。
千龍網(wǎng)訊(記者 劉美君)日前,北京航空航天大學(xué)舉行“立德樹人獎”獲獎教師首場師德宣講會。第4屆“立德樹人卓越獎”獲獎教師蘇東林、李尚志,“立德樹人優(yōu)秀獎”獲獎教師王雷、薩日娜現(xiàn)場分享了自己教書育人的體會和經(jīng)驗。
蘇東林:以堅定的信仰培養(yǎng)放心人才
“我國后三十年的建設(shè)者,正是前三十年培養(yǎng)起來的。”宣講會上,中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院教授蘇東林談了對“教師”這一職業(yè)的理解。
在她看來,教師工作的核心是“培養(yǎng)人”,要培養(yǎng)學(xué)生自力更生、艱苦奮斗,擁有航空報國的情懷和能力,畢業(yè)后能投身實現(xiàn)祖國富強、民族復(fù)興的偉大征程。
自1987年從教以來,蘇東林在一線教師崗位累計講授了33個年頭,將近30個輪次,全身心投入上好一門本科生專業(yè)基礎(chǔ)課《電磁場理論》,為航空航天等領(lǐng)域培養(yǎng)了100多名電磁兼容專業(yè)的碩博研究生。
對于在日常教學(xué)和科研實驗中,教師如何更好指導(dǎo)學(xué)生,蘇東林表示,要從本領(lǐng)域基礎(chǔ)問題切入,培養(yǎng)學(xué)生的毅力;實踐出真知,要從科學(xué)實驗中培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生精益求精、踏踏實實、追求完美的作風(fēng);鼓勵學(xué)生熱愛自己所從事的研究,培養(yǎng)敢于為科學(xué)奉獻的精神。
李尚志:數(shù)學(xué)育人真善美
“一位用語文講好數(shù)學(xué)的爺爺”,這是聽過北航數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授李尚志的課后,一些孩子們對他的評價。作為國家教學(xué)名師、首屆國家級教學(xué)名師獎100名獲得者之一,他多年來始終堅守在高等代數(shù)等核心基礎(chǔ)課課堂。寓教于樂、文理兼修,是他教學(xué)的亮點之一。
“凌波能信步,苦海豈無邊,函數(shù)千千萬萬,一次最簡單。”這是李尚志為“微積分啟蒙”課程專門創(chuàng)作的詩句之一。宣講會上,他談到,自己以微積分為主題創(chuàng)作了幾首小詩,想用生活中的哲理詮釋微積分中重要的思想方法。
在李尚志看來,幾首詩代表的數(shù)學(xué)方法不同,但都蘊含了“迎著困難勇敢前進,遵循規(guī)律克服困難”的哲理。
對于如何與學(xué)生及其家長溝通,李尚志也分享了日常教學(xué)中的經(jīng)驗。他在日常溝通時,不但報喜,而且報憂,時時提醒學(xué)生決不可有“到了大學(xué)就輕松了”的念頭,到成績滑坡才悔之晚矣。在他的努力下,他的課程不及格率從原來的百分之二十降低到百分之十。
王雷:教育根植于愛
“‘教育根植于愛’,這是我最喜歡的一句話。在教學(xué)過程中要讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和愛護,這樣你再嚴(yán)厲,學(xué)生也可以理解?!北焙接嬎銠C學(xué)院副教授王雷在分享中說,對教師而言,真正做到“以學(xué)生為本”需要通過具體的行動,在教學(xué)過程中要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,讓學(xué)生理解老師的嚴(yán)格要求。
在多年的一線教學(xué)中,王雷長期講授專業(yè)核心課《操作系統(tǒng)》,課程實驗體系在國內(nèi)22家高校推廣使用。王雷談到,老師的努力,學(xué)生會看在眼里、記在心里。如果學(xué)生需要熬夜做實驗,自己也會熬夜答疑,以身作則?!耙髮W(xué)生做的,自己要先做到?!?/p>
“我已從教22年了,今后還要繼續(xù)追隨前輩的腳步,潛心教學(xué),持續(xù)努力建設(shè)一流操作系統(tǒng)課程,為國家培養(yǎng)合格人才?!蓖趵妆硎尽?/p>
薩日娜:要和學(xué)生一起成長
“全力以赴教好每一堂課是我的天職、我的使命。”這是北航中法工程師學(xué)院副教授薩日娜的初心。出身教師世家的她,從小也有著“教師夢”,家庭的熏陶讓她很早就對教師職業(yè)有了憧憬和向往。薩日娜先后承擔(dān)“基礎(chǔ)法語”“科技法語”等9門課程,課堂教學(xué)本科年學(xué)時384學(xué)時,深受學(xué)生們的歡迎。
宣講會上,回憶起剛到北航時,需要從熟悉的外交、文學(xué)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向法語教學(xué)領(lǐng)域,這對她而言是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)時,薩日娜所教授的學(xué)生大多學(xué)的是“理工科”,面對一種全新的語言,不少人出現(xiàn)了不知所措的情況?!拔覀冇龅嚼щy,要一起去面對、去解決、去進步,一起成長?!彼_日娜這樣鼓勵同學(xué)們。
在她的努力下,學(xué)生們漸漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。歷年來,學(xué)生們對她的教學(xué)評價也始終名列前茅?!拔艺J為教師是一個崇高的崗位,熱愛這個職業(yè)、忠于這個職業(yè)、全力以赴教好每一堂課是我的天職、我的使命。”薩日娜說。
據(jù)悉,“立德樹人獎”是北航人才培養(yǎng)工作的最高榮譽,包括“立德樹人成就獎”“立德樹人卓越獎”和“立德樹人優(yōu)秀獎”,用以獎勵表彰在教書育人工作中取得突出成就、有突出貢獻的先進教師。自2018年起,該校成立“立德樹人獎”獲獎教師講習(xí)團,開展校內(nèi)師德宣講,增強榜樣力量,營造尊師重教的校園氛圍。
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